分析 1、動物細胞培養和動物細胞融合技術是單克隆抗體技術的基礎.單克隆抗體與常規的血清抗體相比.最大的優勢在于特異性強,靈敏度高,可大量制備.
2、基因工程的工具有:限制性核酸內切酶、DNA連接酶和運載體.需要限制酶來切割以獲取目的基因,同時需要相同的限制酶切割運載體以獲取與目的基因相同的黏性末端,再通過DNA連接酶連接目的基因和運載體.
3、動物細胞培養:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養液中(原代培養)→放入二氧化碳培養箱培養→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液→轉入培養液(傳代培養)→放入二氧化碳培養箱培養.
解答 解:(1)利用動物細胞融合技術制備的雜交瘤細胞,可用于制備單克隆抗體.與體內抗體相比,單克隆抗體具有理化性質單一、特異性強、靈敏度高、純度高、可大量制備等優點.
(2)轉基因技術中目的基因和運載體要用同種限制性內切酶切割,以產生相同的黏性末端.
(3)在完成體外受精的過程中,對已取得的精子要進行獲能處理,為了獲取更多的卵細胞,一般要對雌性個體注射促性腺激素.
(4)動物細胞培養過程中,通入CO2的目的是維持培養液的pH穩定,在培養液中加入胰蛋白酶,使動物細胞分散成單個細胞,防止細胞出現接觸抑制現象.
故答案為:
(1)(動物)細胞融合 特異性強、靈敏度高、純度高
(2)限制性內切酶 黏性末端
(3)獲能 促性腺激素
(4)維持培養液的pH穩定 胰蛋白
點評 本題考查單克隆抗體的制備、基因工程、動物細胞培養等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度不大.動物細胞培養技術是單克隆抗體技術的基礎.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 結論 |
A | 林德曼運用調查和系統分析法 | 能量傳遞呈遞減的特點 |
B | 達爾文向光性研究 | 生長素具有極性運輸的特點 |
C | 魯賓和卡門實驗 | 證明光合作用產生淀粉 |
D | 艾弗里證明遺傳物質的實驗 | DNA是主要的遺傳物質 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胞外多糖在微囊藻的葉綠體中合成 | |
B. | 太湖中所有的藍藻構成一個種群 | |
C. | 影響水華產生的主要環境因素有光照、水溫和營養物質等 | |
D. | 水華產生后使太湖生態系統恢復力穩定性提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種艾滋病病毒可通過逆轉錄合成自己的遺傳物質 | |
B. | 4種艾滋病病毒可使人患獲得性免疫缺陷疾病 | |
C. | 4種艾滋病病毒遺傳物質的水解產物基本相同 | |
D. | 艾滋病病毒M型和N型主要攻擊人類的T淋巴細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺首次發現細胞并提出了細胞學說 | |
B. | 魯賓和卡門證明了光合作用的場所是葉綠體 | |
C. | 溫特提取出胚芽鞘中的生長素并鑒定其為吲哚乙酸 | |
D. | 格里菲思和艾弗里先后進行了肺炎雙球菌的轉化實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④構成了內環境 | B. | O2濃度最低的液體是③ | ||
C. | ①與②可以相互滲透 | D. | c處細胞的內環境是③和④ |
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