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35-40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質變性.自然界中有能分解甲醛的細菌和真菌.圖為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程.請分析回答:

(1)②過程的目的是
 
,③過程培養出的是
 

(2)上述實驗中,不需要進行滅菌處理的是
 
,培養基滅菌的常用方法為
 

(3)由③→④的接種可選用
 
法,通過培養能獲得
 
.經過⑤過程后,取樣測定甲醛濃度,選出
 
,再分離、培養菌株.此菌種異化作用的類型是
 

(4)為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響,進行了相應實驗并得到如下結果.由圖可知,當甲醛的初始濃度小于1200mg/L時,菌株
 
;當甲醛的初始濃度增高至1600mg/L時,48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是
 

考點:微生物的分離和培養,培養基對微生物的選擇作用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是能分解甲醛的微生物的分離和培養,先梳理微生物實驗室培養技術的相關知識點,然后根據問題涉及的菌體內容分析題圖綜合進行解答.
解答: 解:(1)分析圖可知,②過程的目的是增加目的菌的菌群數量,③過程中的培養基是以甲醛為唯一碳源的培養基,③培養出的微生物是以甲醛為碳源的微生物.
(2)分析題圖可知,要從活性污泥中篩選目的菌株,所以活性污泥不能進行滅菌,對培養基進行滅菌時常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法.
(3)分析題圖可知,③→④的接種的目的是獲得單個細菌繁殖而來的單菌落單菌落常用的接種方法是平板劃線法或稀釋涂布平板法,經過⑤過程后,取樣測定甲醛濃度,甲醛濃度小說明該瓶中微生物分解甲醛的能力強,分解甲醛的菌異化作用的類型是需氧型.
(4)分析題圖曲線可知,當甲醛的初始濃度小于1200mg/L時,菌株可以完全降解甲醛,當甲醛的初始濃度增高至1600mg/L時,由于甲醛濃度過高,使菌體蛋白質變性,從而降低了細菌降低甲醛的能力甚至殺死降解甲醛的微生物.
故答案應為:
(1)增加目的菌的菌群數量    以甲醛為碳源的細菌
(2)活性污泥   高壓蒸汽滅菌
(3)平板劃線法或稀釋涂布平板法  單個菌落   甲醛濃度最低的培養瓶   需氧型
(4)可以完全降解甲醛    甲醛濃度過高,使菌體蛋白質變性,從而降低了細菌降低甲醛的能力
點評:本題是知識點是微生物的選擇培養,常用的接種方法,培養基的滅菌方法,主要考查學生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在兩對相對性狀的遺傳實驗中,可能具有1:1:1:1比例關系的是(  )
①雜種自交后代的性狀分離比
②雜種產生配子類別的比例
③雜種測交后代的表現型比例
④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測交后代的基因型比例.
A、①②④B、②④⑤
C、①③⑤D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

女婁菜是雌雄異株的植物,其葉片主要有闊葉和窄葉兩種,該性狀由一對等位基因(B和b)控制.研究者做了五組實驗,結果如下表所示,請回答:
雜交組合 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組
闊葉♂
×
闊葉♀
闊葉♂
×
窄葉♀
第2組的
F1自交
第3組窄葉♂
×
第3組闊葉♀
第3組窄葉♂
×
第3組窄葉♀
子代 闊葉 119♂、234♀ 131♀ 79♂、83♀ 119♂、121♀ 0
窄葉 122♂ 127♂ 80♂、78♀ 122♂、120♀ 109♂、111♀
(1)由上述雜交結果可知,B和b位于
 
染色體上,
 
是顯性性狀.
(2)五組實驗中,母本為雜合子的是第
 
組.
(3)運用
 
方法對上述遺傳現象進行分析,可判斷葉片形狀的遺傳符合孟德爾的
 
定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組對市郊一農業生態系統進行調查后,經過交流繪制出了如圖所示的生態工程示意圖.據圖回答有關問題:
(1)該生態系統中的主要成分是
 
,圖中的食用菌屬于生態系統成分中的
 
,該生態系統中,屬于第二營養級的生物有
 

(2)建立這一生態系統的目的是使農作物固定的太陽能持續、高效地
 
;該生態系統的能量利用率較高與物質的
 
利用密不可分.
(3)請畫出該農業生態系統的食物網:
 

(4)該生態系統的建設主要根據生態工程建設的
 
原理設計的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物.圖為持續寒冷刺激下機體調節褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產熱過程的示意圖.請分析回答:
(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經末梢釋放
 
,該生理活動的結構基礎是
 
.此過程還會使BAT細胞中cAMP增加,在其作用下,部分脂肪分解,其產物進入線粒體參與細胞呼吸.另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放
 
的量增加,最終導致體內甲狀腺激素的量增加.
(2)UCP-1基因的表達要經過
 
過程實現,BAT細胞內的
 
能促進該基因的表達.
(3)有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在
 
完成的,該結構富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP.在BAT細胞中,UCP-1蛋白能增大該結構對H+的通透性,消除H+梯度,無法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成
 

(4)綜上所述,在持續寒冷的環境中,布氏田鼠通過
 
調節,最終引起BAT細胞中
 
 和
 
,實現產熱增加,維持體溫的穩定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制玉米(2n=20)的胚乳非甜質與甜質等位基因(S、8)位于第4號染色體上、控制胚乳粒紫色與無色基因(B、b)和非糯性與糯性等位基因(R、r)都位于第9號染色體上.現欲培育純合紫色非糯性非甜質( BBRRSS)、純合無色糯性甜質(bbrrss)和雜合紫色非糯性非甜質( BbRrSs)三個品系,用于遺傳學的實驗教學.
(1)從大田種植的種子中選取表現型為無色非糯性非甜質和紫色糯性甜質的種子,種植并進行雜交,從當年果穗種子(F1)中,選出表現型為無色糯性甜質和紫色非糯性非甜質的種子,能穩定遺傳的表現型是
 
,另一類種子種植后通過
 
可獲得純合品系.如當年沒有獲得表現為無色糯性甜質的種子,則說明上述親本的基因型中,至少有一個親本的一對顯性基因是
 

(2)如果純合品系構建成功,對兩個純合品系應如何處理,才能保證每年均能獲得上述三個品系?
 
.為驗證自由組合定律,可用雜合子品系( BbRrSs)自交,統計子代性狀
 
 
的組合比是否符合9:3:3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分裂是生物體一項重要的生命活動.回答下列問題:

(1)若某植株的一個體細胞正處于圖①所示的時期,則此細胞的下一個時期的主要特點是
 
,此植株是
 
植株.
(2)假設某高等雄性動物睪丸里的一個細胞正處于圖②所示的時期,A、a、B、b表示染色體,此細胞通過這種分裂方式產生染色體組成為AB的精子概率是
 

(3)圖③是某高等雌性動物體內的一個細胞,在分裂形成此細胞的過程中,細胞內可形成
 
個四分體.
(4)圖②對應于圖④中的
 
段,圖③對應于圖④中的
 
段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

白血病是一種常見的造血組織腫瘤性疾病.該病是由于造血干細胞中原癌基因發生突變,使之變成不受機體控制、連續進行分裂的惡性增殖細胞.而在正常的情況下,人體血液中的紅細胞、白細胞、血小板都是通過造血干細胞形成的.請問:造血干細胞將通過下列哪些過程完成對血細胞的補充(  )
①有絲分裂         ②無絲分裂       ③減數分裂        ④細胞分化.
A、①④B、②④C、①②D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

某細菌菌株需從環境中攝取現成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能生長,此菌株對鏈霉素敏感(對鏈霉素無抗性).科學家用誘變劑處理此菌株,想篩選出表中列出的菌株類型.依據篩選目的,培養基添加物質合理的組別是( 。ㄗⅲ篖-亮氨酸 S-鏈霉素“+”-加入“-”-不加入.如,L-:不加入亮氨酸  S+:加入鏈霉素)
篩選目的
組別
篩選出不需要亮氨酸的菌株 篩選出抗鏈霉素
的菌株
篩選出不需要亮氨酸、抗鏈霉素的菌株
A L+,S+ L-,S- L+,S-
B L-,S- L+,S+ L-,S+
C L-,S+ L+,S+ L-,S-
D L+,S- L-,S-  L+,S+
A、AB、BC、CD、D

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同步練習冊答案
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