奶牛場通過性別控制獲得更多的雌性牛犢，以增加牛奶產量。可采取方法（ ）
| A．通過分離出X精子并與卵細胞結合受精 |
| B．通過分離出X精子和Y精子并與卵細胞結合受精 |
| C．通過分離出Y精子并與卵細胞結合受精 |
| D．通過分離含X,Y染色體的精子與卵細胞結合受精 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時，可能出現
| A．體溫升高、耗氧量減少 |
| B．體溫下降、耗氧量增加 |
| C．神經系統興奮性提高、耗氧量增加 |
| D．神經系統興奮性提高、體溫下降 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
一般人對苯硫腺感覺味苦，由顯性基因B控制，也有人對其無味覺，叫味盲，由基因b控制.統稱味盲家庭，若三對夫婦的子女味盲各是25%.50%.和100%則這三對夫婦最大可能是 （ ）
①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×Bb
| A．①②③ | B．④⑤⑥ | C．④②⑤ | D．④⑤② |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
一對表現型正常夫婦，生了一個克氏綜合征(其染色體組成是44＋XXY)并色盲的兒子，那么染色體不分離發生在( )
| A．女方減數第二次分裂 | B．女方減數第一次分裂 |
| C．男方減數第一次分裂 | D．男方減數第二次分裂 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示某哺乳動物胚胎工程的流程圖。據圖分析下列敘述正確的是（ ）
①→動物細胞培養→胚胎→②→新個體
| A．若該工程表示的是胚胎分割技術，則①減數分裂、②為有絲分裂 |
| B．若該工程表示的是核移植技術，則①的形成需要體外受精 |
| C．若該工程為體外授精技術，則獲得的新個體為試管動物 |
| D．②需注射促性腺激素，以達到超數排卵和同期發情的目的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于“克隆羊”“試管羊”“轉基因羊”的說法合理的是（ ）
| A．在培育過程中，都用到了動物細胞培養技術、核移植技術、胚胎移植技術 |
| B．它們的遺傳物質都只自一個親本 |
| C．它們是通過相同的生殖方式獲得的 |
| D．它們在形成過程中，一般都有卵細胞參與 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在自然條件下，若想獲得雜交牛比較困難，現在可通過體外受精的方法來加以解決。下列有關牛體外受精胚胎的工廠化生產的敘述，正確的是（ ）
| A．精子和卵細胞受精形成受精卵后即可移入同期發情的母體子宮 |
| B．采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養液才能形成受精卵 |
| C．體外受精胚胎的工廠化生產即受精過程和胚胎發育只需在體外進行 |
| D．體外受精和早期胚胎發育需要配置一系列含有不同成分的培養液 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
土壤動物能夠促進農田生態系統物質循環并改良土壤結構，其類群組成和數量是評價農田生態環境的重要指標。下表是某農田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數和密度(個／m2)調查數據。
根據表中數據可以得到的正確結論是 ( )
 | 跳蟲類 | 蜱螨類 | 線蚓類 | 線蟲類 | ||||
| 物種數 | 密度 | 物種數 | 密度 | 物種數 | 密度 | 物種數 | 密度 | |
| 有機肥田 | 10 | 167 | 38 | 30 | 40 | 120 | 19 | 339 |
| 化肥田 | 4 | 79 | 16 | 41 | 18 | 32 | 7 | 52 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某同學在利用紅色彩球（標記D）和綠色彩球（標記d）進行“性狀分離比模擬實驗”的過程中進行了以下操作，其中錯誤的做法是
A．在代表雌生殖器官的小桶中放入兩種彩球各10個
B．在代表雄生殖器官的小桶中放入兩種彩球各30個
C．在每次隨機抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球
D．在抓取2次后統計分析彩球組合類型比例
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