A、①與抗體的加工有關 |
B、②只發生在根尖分生區細胞 |
C、③發生在線粒體內膜 |
D、④發生在葉綠體內膜 |
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A、含10對基因的某個精原細胞可產生210種精子 |
B、基因重組一定能改變DNA分子的堿基序列 |
C、單倍體育種的方法是花藥的離體培養 |
D、染色體結構和數目的改變可稱為突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈,則X1的堿基序列與b1完全相同 |
B、鐮刀型細胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發生差錯導致的 |
C、圖2表示基因是通過控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀 |
D、圖2中①和②過程發生的場所分別是細胞核和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經圖①所示操作后,顯微鏡可見細胞內液泡體積逐漸變小,顏色逐漸變深 |
B、若要看清圖②中處于分生期的細胞,應將裝片適當向右移動 |
C、圖③中將物鏡由甲轉換成乙,則視野中觀察到的細胞的數目增多 |
D、圖④是利用樣方法調查某植物的種群密度,此樣方內該植物種群密度為3株/m2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇決定了生物變異的方向 |
B、突變和重組有可能改變種群的基因頻率 |
C、生物進化的實質在于有利變異的保存 |
D、生物多樣性的形成導致新物種的產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
刺激部位 | 反應 | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
A、感受器 |
B、傳入神經和感受器 |
C、效應器和傳入神經 |
D、效應器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、影響胰島A細胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量降低 |
B、刺激Y可能是胰島素分泌量增加 |
C、由刺激X→①→②→③→胰島A細胞的過程是神經調節,②位于下丘腦 |
D、圖中靶細胞主要是肝細胞和肌細胞 |
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