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9.下列關于各種細胞器增大膜面積的方式敘述正確的是(  )
A.葉綠體通過內膜向內腔折疊成嵴增大器膜面積
B.線粒體通過片層結構薄膜垛疊成的基粒增大其膜面積
C.內質網通過折疊的方式增大其膜面積
D.高爾基體通過產生囊泡增大其膜面積

分析 1、線粒體:具有雙膜結構,內膜向內突起形成“嵴”,內膜基質和基粒上有與有氧呼吸有關的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動力工廠”.
2、葉綠體:具有雙層膜結構,基粒由類囊體垛疊形成,基質和基粒中含有與光合作用有關的酶,是光合作用的場所.
3、內質網:內質網能有效地增加細胞內的膜面積,其外連細胞膜,內連核膜,將細胞中的各種結構連成一個整體,具有承擔細胞內物質運輸的作用.
4、高爾基體:由扁平囊和囊泡組成,在動物細胞中與分泌物的形成有關,在植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關.

解答 解:AB、葉綠體通過類囊體垛疊增大膜面積,線粒體通過內膜向內折疊來增大膜面積,AB錯誤;
C、內質網通過折疊來增大膜面積,C正確;
D、高爾基體通過產生囊泡減小其膜面積,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,掌握線粒體、內質網、葉綠體和高爾基體擴大膜面積的方法,再作出準確的判斷即可.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.紅細胞中含有大量的血紅蛋白,紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成的,血紅蛋白的主要功能是攜帶O2右CO2,可選用豬、牛、羊或其他哺乳動物的血液進行實驗,來提取和分離血紅蛋白.請回答下列有關問題:
(1)血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定.
(2)實驗前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉,取血回來,馬上進行離心,收集血紅白溶液.
①加入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固.
 ②以上所述的過程即是樣品處理,它包括紅細胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅收溶液和透析.
(3)然后通過凝膠色譜法將樣品進一步純化,最后經SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法進行純度鑒定.樣品純化的目的是通過凝膠色譜法將相對分子量大的雜蛋白除去.
(4)電泳法利用了待分離樣品中各種分子帶電性質的差異以及分子的大小、形狀的不同,使帶電分子產生不同的遷移速度,從而實現樣品中各種分子的分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.大部分普通果蠅身體呈褐色(YY、Yy),純合隱性基因的個體yy呈黃色.但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的飼料飼養,長成的成體也為黃色.這種現象稱為“表型模寫”,是由環境造成的類似于某種基因型所產生的表現型.
(1)對果蠅基因組進行研究,應測序5條染色體.
(2)已知果蠅白眼為伴X隱性遺傳,顯性性狀為紅眼(A).現有一對親本雜交,其子代中雄性全部為白眼,雌性全部為紅眼,則這對親本的基因型是XaXa和XAY.
(3)從變異的類型看,“表型模寫”屬于不可遺傳變異(填“可遺傳的變異”或“不遺傳的變異”).
(4)現有一只黃色果蠅,你如何判斷它是否屬于“表型模寫”?
①請寫出方法步驟:
第一步:用該未知基因型黃色果蠅與正常黃色果蠅交配.
第二步:將這些卵孵化出的幼蟲用不含有銀鹽的飼料飼養,其它條件均為適宜條件.
第三步:待幼蟲羽化成成蟲后,觀察其體色.
②結果預測及結論:
如果后代出現了褐色果蠅則說明所檢測的果蠅為“表型模寫”;
如果后代全為黃色則說明所測黃色果蠅的基因型是yy,而不是“表型模寫”.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.細胞融合技術有著廣泛的應用,其中植物體細胞雜交要進行原生質體的融合,單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合.下圖表示細胞融臺的簡略過程,請據圖回答問題:

(1)若a、b分別表示白菜和甘藍兩種植物細胞的原生質體,則采用化學法形成c時,一般是用聚乙二醇(或PEG)作為誘導劑.由d形成雜交植株的過程所依據的原理是植物細胞的全能性.
(2)對于a、b所在的動物組織,通常用胰蛋白酶處理獲得分散的單個細胞a、b.動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性.
(3)若a、b分別為骨髓瘤細胞和B淋巴細胞,假設僅考慮某兩個細胞的融合,則可形成三種類型的細胞,因此需用特定的選擇培養基篩選出雜交瘤細胞用于培養.選出此類細胞后,還需進行細胞培養和抗體檢測,經多次篩選,就可獲得足夠數量的能分泌所需抗體的雜交瘤細胞.
(4)生產單克隆抗體時一般不直接培養效應B細胞,主要原因是效應B細胞不能無限增殖,若用15N標記的氨基酸培養能產生單克隆抗體的細胞,放射性物質在細胞器中出現的先后順序是核糖體、內質網、高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.目前,埃博拉疫情已經導致幾內亞、利比里亞、尼日利亞和塞拉利昂1145人死亡,近2千人感染.下列關于該病毒的說法正確的是(  )
A.該病毒的核糖體合成蛋白質的速率較快
B.該病毒含有的核酸為DNA和RNA
C.該病毒在普通培養基中不能繁殖
D.該病毒是生命系統結構層次中的最低層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某班同學繪制了一些細胞有絲分裂后期的染色體行為簡圖,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將一個被15N標記的DNA分子放入只含14N的環境中連續復制3次,則子代DNA中含14N的DNA分子與含有15N的DNA分子之比為(  )
A.1:1B.3:1C.4:1D.7:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物育種通常是利用生物的變異培育優良品種,下列敘述不正確的是(  )
A.雜交育種是通過雜交集中作物的優良性狀,對動物不適用
B.單倍體育種比雜交育種能夠明顯縮短育種年限
C.人工誘變育種是通過物理或化學因素處理生物,創造新基因
D.基因工程育種是按照人類的意愿使生物獲得新性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在“性狀分離比的模擬”實驗中,某同學連續抓取五次,小球的組合有四次是Dd,一次是DD,則他第五次抓取Dd的概率是(  )
A.$\frac{1}{4}$B.1C.0D.$\frac{1}{2}$

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