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(7分)下圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所作的一系列研究,請據圖分析回答:
 
(1)過程Ⅰ將胚胎干細胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養層上,并加入動物血清、抗生素等物質,維持細胞不分化的狀態。在此過程中,飼養層提供干細胞增殖所需的    ,加入抗生素是為了         ,這對于研究細胞分化和細胞凋亡的機理具有重要意義。
(2)過程Ⅱ將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學染色,用于研究動物體器官形成的時間、發育過程以及影響的因素,這項研究利用了胚胎干細胞具有               發育全能性的特點。在哺乳動物早期發育過程中,囊胚的后一個階段是    
(3)過程Ⅲ中目的基因導入胚胎干細胞最常用的方法是      ,將獲得的目的基因轉入胚胎干細胞前須構建重組DNA分子,其目的是                           。
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中全是軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實驗時,必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是      
該過程研究的意義在于解決                                           問題。

(7分)
(1)營養物質 防止雜菌污染
(2)原腸胚
(3)顯微注射法 使目的基因在受體細胞中能穩定存在,并且可以傳給下一代,同時,使目的基因能夠發揮作用
(4)去除胸腺,使其不能形成T細胞,不發生細胞免疫,使移植組織細胞不會被排斥
臨床上供體器官不足和器官排斥后免疫排斥等。

解析試題分析:(1) 飼養層為干細胞培養提供營養物質,且干細胞生活力較弱,加入抗生素可防止雜菌污染;(2) 哺乳動物早期發育的順序是:卵裂期后形成早期胚胎→桑葚體→囊胚→原腸胚;(3) 目的基因導入胚胎干細胞最常用的方法是顯微注射法,構建重組DNA分子的目的是使目的基因在受體細胞中能穩定存在,并且可以傳給下一代,同時使目的基因能夠發揮作用;(4) 胸腺與T細胞的形成有關,獲得免疫缺陷小鼠的目的是去除胸腺,使其不能形成T細胞,不發生細胞免疫,使移植組織細胞不會被排斥,通過過程Ⅳ得到的人類組織和器官,可解決臨床上供體器官不足和器官排斥后免疫排斥等問題。
考點:本題考查胚胎干細胞的利用。
點評:理解圖示內容是解答此題的關鍵,細胞培養過程中,培養基的配制是重要環節,應滿足細胞培養的需要;哺乳動物早期發育的順序是本部分內容的基本要求;T細胞的來源及作用是免疫調節的重要內容,是器官移植中首要考慮的方面。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年云南大理州賓川縣第四高級中學高二1月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(7分)下圖表示某植物生理作用與環境因素之間的關系,據圖回答:

(1)甲圖中B點表示_______  ____                                           。處于A點時植物進行的生理活動是____________   
(2)光照強度為a時,不同溫度情況下CO2吸收量不同,其原因是__________________。
(3)乙圖中曲線CD段說明_____________。I曲線所代表的植物和Ⅱ曲線所代表的植物相比在對CO2利用上的不同之處是_________                      
(4)如果在圖甲的B點突然降低CO2濃度,葉綠體內C3化合物的相對含量的變化情況是                  
(5)要提高農作物的產量,除注意調節上述環境因素外,還必須保證________       等的供應。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)下圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所作的一系列研究,請據圖分析回答:

 

(1)過程Ⅰ將胚胎干細胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養層上,并加入動物血清、抗生素等物質,維持細胞不分化的狀態。在此過程中,飼養層提供干細胞增殖所需的    ,加入抗生素是為了         ,這對于研究細胞分化和細胞凋亡的機理具有重要意義。

(2)過程Ⅱ將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學染色,用于研究動物體器官形成的時間、發育過程以及影響的因素,這項研究利用了胚胎干細胞具有               發育全能性的特點。在哺乳動物早期發育過程中,囊胚的后一個階段是    

(3)過程Ⅲ中目的基因導入胚胎干細胞最常用的方法是      ,將獲得的目的基因轉入胚胎干細胞前須構建重組DNA分子,其目的是                           。

(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中全是軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實驗時,必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是      

該過程研究的意義在于解決                                           問題。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆云南大理州賓川縣第四高級中學高二1月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)下圖表示某植物生理作用與環境因素之間的關系,據圖回答:

(1)甲圖中B點表示_______  ____                                            。處于A點時植物進行的生理活動是____________   

(2)光照強度為a時,不同溫度情況下CO2吸收量不同,其原因是__________________。

(3)乙圖中曲線CD段說明_____________。I曲線所代表的植物和Ⅱ曲線所代表的植物相比在對CO2利用上的不同之處是_________                      

(4)如果在圖甲的B點突然降低CO2濃度,葉綠體內C3化合物的相對含量的變化情況是                  

(5)要提高農作物的產量,除注意調節上述環境因素外,還必須保證________        等的供應。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

( 7分 )下圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程,據圖回答:

   (1)在基因工程中,A表示           ,如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因,①過程使用的酶的功能是           

(2)B→C為轉基因綿羊的培育過程中,其中④用到的生物技術主要有動物細胞培養和              。在動物細胞培養過程中,需讓培養液中含有一定量的CO2,其主要作用是             

(3)B→D過程中,若使用的棉花受體細胞為體細胞,⑤表示的生物技術是       。要確定目的的基因(抗蟲基因)導入受體細胞后,是否能穩定遺傳并表達,需進行檢測和鑒定工作,請寫出在個體水平上的鑒定過程:                          

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