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保衛細胞的吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開閉.為了探究影響氣孔開閉的因素,研究者預實驗的分組和實驗結果如下:
( l )實驗分組:甲組:蠶豆葉片+l00mLpH 為7的KCI溶液+太陽光照
乙組:蠶豆葉片十 l00mLpH 為7的KCI溶液十黑暗處理
丙組:蠶豆葉片十 100mL pH 為4.5的KCI溶液+太陽光照
丁組:蠶豆葉片十 l00mL pH 為7的NaCI 溶液+太陽光照
每組設置若干個重復樣品.
( 2 )制片觀察每組燒杯中葉片的下表皮的氣孔開閉情況,結果記錄如下表:
完全開放(%) 半開放(%) 關閉(%)
甲組 40.0 42.0 18.0
乙組 1.0 11.0 88.0
丙組 21.0 42.0 37.0
丁組 15.0 25.0 66.0
請回答:(l)該預實驗的目的是
 

(2)與氣孔的開閉調節過程密切相關的細胞器有
 
(寫出2種).
(3)請根據上表數據用柱形圖表示 Na+和 K+對氣孔開閉影響的實驗結果.
(4)為進一步探究 Na+和Ca+對豌豆葉片氣孔開放的復合影響,請補充設計思路.
①在上面實驗的基礎上,再取三個燒杯編號,分別加人100ml 的
 
和蒸餾水.
②在暗處理的同一蠶豆葉上撕取下表皮若干,分別置于上述三個燒杯中.
③將燒杯置于適宜光照和 pH 條件下照光 4h 左右.
 
,記錄并統計實驗結果.
考點:無機鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:根據題意分析,甲組和乙組的自變量是光照強度,甲組和丙組的自變量是PH,甲組和丁組的自變量是K+(Na+);因變量是氣孔的開度.探究 Na+和Ca+對豌豆葉片氣孔開放的復合影響,則變量為Na+、Ca+及Na+和Ca+,因變量是氣孔開放.
解答: 解:(1)由實驗分組內容可知變量較多,自變量應有K+(Na+)、光照、PH等因素,因變量就是氣孔開度.
(2)題干中指出保衛細胞是因為吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開閉,需要液泡,離子的進出需要線粒體提供能量.
(3)要比較光照下 Na+和 K+對氣孔開閉影響的實驗結果,即除了自變量Na+和 K+外其它變量都一樣,因此應選擇甲和丁組實驗結果作圖即可.
(4)要探究 Na+和Ca+對豌豆葉片氣孔開放的復合影響,除了蒸餾水的空白對照外,應設置一個Na+、Ca+及Na+和Ca+對氣孔開放的影響,然后觀察記錄結果.
故答案為:(1)探究K+(或Na+)、光照、PH等因素對氣孔開閉的影響
(2)液泡、線粒體
(3)
               
(4)①CaCl2溶液,NaCl和CaCl2溶液
④分別在顯微鏡下觀察氣孔的開度
點評:本題考查實驗設計相關知識,意在考察考生對知識點的掌握運用解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核細胞增殖的敘述正確的是(  )
A、增殖間期在細胞核內進行蛋白質的合成
B、植物細胞增殖只受細胞分裂素的影響
C、花藥離體組織培養過程涉及減數分裂和有絲分裂
D、有絲分裂后期非姐妹染色單體間存在自由組合現象

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以下關于保護生物多樣性的說法錯誤的是 (  )
A、要樹立保護環境的法制觀念
B、遵循生態系統的客觀規律,合理開發利用自然資源
C、進行自然保護的唯一手段是建立自然保護區
D、加強動物資源保護,首先要禁止任意捕殺動物

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下列有關酶的敘述錯誤的是(  )
A、酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
B、生長激素與呼吸酶可來自同一個細胞
C、酶能影響生物的性狀
D、輔酶是一種可影響酶活性的小分子蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

以酒待客是我國的傳統習俗,有些人喝了一點酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒有多少改變,我們稱為“白臉人”.乙醇進入人體后的代謝途徑如下,請回答:

(1)“白臉人”兩種酶都沒有,其基因型是
 
;“紅臉人”體內只有ADH,飲酒后血液中
 
含量相對較高,毛細胞血管擴張而引起臉紅.由此說明基因可通過控制
 
,進而控制生物的性狀.
(2)有一種人既有RDH,又有ALDH,號稱“千杯不醉”,就上述材料而言,酒量大小與性別有關嗎?你的理由是
 

(3)13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病,調查中發現經常過量飲酒者和高齡產婦,生出患兒的概率增大.醫院常用染色體上的一段短串聯重復序列作為遺傳標記(“+”表示有該標記,“-”表示無),對該病進行快速診斷.
①為了有效預防13三體綜合征的發生,可采取的主要措施有
 
.(回答3點)
②現診斷出一個13三體綜合征患兒(標記為“++-”),其父親為“+-”,母親為“--”.該小孩患病的原因是其親本產生生殖細胞時出現異常,即
 
染色體在
 
時沒有移向兩極.
③威爾遜氏病是由13號染色體上的隱性基因(d)控制的遺傳病.一對正常的父母生下了一個同時患有13三體綜合征和威爾遜氏病的男孩,在圖乙框中用遺傳圖解表示該過程.(說明:配子和子代都只要求寫出與患兒有關的部分)

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科目:高中生物 來源: 題型:

湖是南極的淡水湖之一,該湖中部分生物及其營養關系如圖所示.請據圖分析回答:
(1)圖中紅蟲和變形蟲的關系是
 
,占有兩個營養級的生物是
 
.真刺唇角水蚤種群的出生率與死亡率之差最大時,其種群數量處于S型曲線的
 
處.
(2)該生態系統物質循環和能量流動的渠道是
 
.在該生態系統中,鞭毛藻能感受光線的強弱,借助鞭毛移動到光線合適的位置進行光合作用,這說明
 
,離不開信息的作用.
(3)影響該湖中植物垂直分布的主要因素是
 
,與我省的微山湖相比,Crooked湖的自我調節能力較低,主要原因可能是
 

(4)若要利用上圖構建生態系統的碳循環,還應補充的生態系統的成分是
 
.在上圖所示的食物網中,攝取鞭毛藻獲得的能量與紅蟲獲得總能量之比為n.若要使紅蟲體重增加m克,至少需要鞭毛藻的量為
 
克.

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科目:高中生物 來源: 題型:

青鮮素能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發芽,被用于蔬菜和水果的保鮮;對青鮮素毒害性進行了檢測,結果如圖甲.乙烯促進離層區(如圖乙)細胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區細胞的細胞壁導致葉柄脫落;葉柄離層區細胞兩側(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關系如圖丙.

請回答:
(l)細胞分裂素能促進
 
,促進萌發,可用于收獲后農產品的儲藏保鮮;青鮮素與
 
(激素)的作用機理類似.
(2)根據圖甲可知,濃度
 
以下,青鮮素幾乎沒有毒性.
(3)根據酶 X 的生理作用分析,它可能是
 
酶和
 
酶.
(4)根據圖丙可知,當遠基端生長素濃度
 
近基端生長素濃度時,葉柄脫落.已知生長素在葉柄內是從遠基端向近基端進行主動轉運,結合對圖丙的分析,可得出葉柄內生長素的運輸對乙烯合成的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙表示水稻兩個品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程.下列說法錯誤的是(  )
A、①→②過程簡便,但培育周期長
B、②和⑦的變異都發生于有絲分裂間期
C、③過程常用的方法是花藥離體培養
D、⑤與⑧過程的育種原理不相同

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如圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖,針對該圖的敘述正確的是(  )
A、圖中不應該有結構2和8
B、結構10中正在形成染色體
C、結構5、6、7、9都能合成有機物
D、結構3能將無機碳轉變成有機碳

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