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14.某基因(14N)含有3000個堿基,腺嘌呤占35%.若該DNA分子用15N同位素標記過的游離脫氧核苷酸為原料復制3次,再將全部復制產物置于試管內離心,進行密度分層,得到結果如圖1;然后加入解旋酶再離心,得到結果如圖2.則下列有關分析完全正確的是(  )
①W層中含15N標記胞嘧啶3150個
②W層與Z層的核苷酸數之比為1:4
③X層中含有的氫鍵數是Y層的$\frac{1}{3}$倍
④X層全部是14N的基因.
A.B.①③C.②④D.②③④

分析 該基因(14N)含有3000個堿基,腺嘌呤占35%,即A=3000×35%=1050個,根據堿基互補配對原則,T=A=1050個,則C=G=450個.將該DNA分子用15N同位素標記過的游離脫氧核苷酸為原料復制3次得到23=8個DNA分子(16條鏈),根據DNA半保留復制特點,其中有兩個DNA分子一條鏈含14N,另一條鏈含15N(X層),其余6個DNA分子均只含15N(Y層).8個DNA分子共有16條鏈,加入解旋酶再離心,Z層有兩條鏈,只含14N;W層有14條鏈,只含15N.

解答 解:①由于DNA分子復制了3次,產生了8個DNA分子,含16條脫氧核苷酸鏈,其中含15N標記的有14條鏈.又在含有3000個堿基的DNA分子中,腺嘌呤占35%,因此胞嘧啶占15%,共450個.所以W層中含15N標記胞嘧啶為450×14÷2=3l50個,①正確;
②由于DNA分子復制了3次,產生了8個DNA分子,含16條脫氧核苷酸鏈,其中含15N標記的有14條鏈.所以W層與Z層的核苷酸之比為14:2=7:1,②錯誤;
③在DNA分子中,堿基對之間通過氫鍵相連,DNA分子復制了3次,產生的8個DNA分子中,2個DNA分子含14N和15N,6個DNA分子只含15N,所以X層中含有的氫鍵數是Y層的$\frac{1}{3}$,③正確;
④由于DNA分子復制為半保留復制,所以X層全部是含14N和15N的基因,④錯誤.
所以,①③正確.
故選:B.

點評 本題考查DNA分子結構、堿基互補配對原則的應用和DNA的半保留復制,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能用文字及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容和計算能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關的敘述,正確的是(  )
A.顯微鏡觀察物像時,若發現視野上方較暗下方較亮,應調節反光鏡和通光孔
B.施萊登和施旺創建的細胞學說從一個方面揭示了細胞的統一性
C.鑒定待測樣液中的還原糖時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液
D.探究溫度對酶性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.“基因型”身份證中對于同父母的非孿生兄弟:①常染色體基因、②X染色體基因、③Y染色體基因的比較分析正確的是(不考慮染色體變異、基因突變和X、Y間基因的交叉互換)(  )
A.①相同,②③一定不同B.①②可能相同,③肯定相同
C.①②一定不同,③一定相同D.①②③都一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.正常人體內的造血干細胞能分裂產生各種血細胞.在體外,經某些因素的誘導,卻可以分化為神經細胞和肝細胞.其根本原因是這些造血干細胞(  )
A.有旺盛的分裂能力
B.能合成神經細胞或肝細胞需要的蛋白質
C.與受精卵具有相同的分化能力
D.具有與受精卵相同的全部遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖為在正常和干旱條件下觀賞植物蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化的曲線圖.長期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細胞中.下列關于蝴蝶蘭在長期干旱條件下0~4時的說法正確的是(  )
A.有ATP和[H]的合成,不進行暗反應B.無ATP和[H]的合成,不進行暗反應
C.有ATP和[H]的合成,可進行暗反應D.無ATP和[H]的合成,可進行暗反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是關于生物學中某些變化趨勢的曲線圖,下列說法不正確的是(  )
A.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a、b可以分別表示酵母菌有氧呼吸強度、無氧呼吸強度
B.若x表示生長素濃度,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長素對根、莖的促進作用
C.若x表示時間,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示一對在自然選擇中對于種群生存有利、不利的等位基因
D.若x表示溫度,y表示耗氧量,則a、b可以分別表示變溫動物、恒溫動物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某實驗室用兩種方式進行酵母菌發酵葡萄糖生產酒精.甲發酵罐中保留一定量的氧氣,乙發酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜.實驗過程中每小時測定兩發酵罐中氧氣和酒精的物質的量,記錄數據并繪成如下的坐標圖.據此,下列說法中正確的是(  )
A.在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的二氧化碳之比為8:5
B.甲、乙兩發酵罐分別在第3h和第0 h開始進行厭氧呼吸
C.甲、乙兩發酵罐實驗結果表明酵母菌為異養厭氧型生物
D.該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.制備培養基方法:將蛋白胨、NaCl和牛肉膏放入燒杯內,加200mL蒸餾水,用玻璃棒攪勻后,在酒精燈上加熱.當蛋白胨、牛肉膏融化后,加入瓊脂,用微火繼續加熱至瓊脂溶化,補充水至200mL.用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl將pH調至7.0~7.2,分別對培養基和培養皿進行滅菌.當培養基的溫度下降到50℃時,將其分裝在5套培養皿中,當培養基冷卻至室溫,按下表分別進行處理.將處理完畢的培養基置于35℃的溫度下培養2~3天,觀察每個培養基中的細菌生長情況.請回答下列問題:
第1套開蓋,在空氣中暴露10s
第2套用手指接觸培養基約10s
第3套用硬幣接觸培養基約10s
第4套用濾紙擦一下課桌,再接觸培養基約10s
第5套對照(不打開蓋)
(1)該培養基中,含有的營養物質有碳源、氮源、生長因子、水分、無機鹽.
(2)從培養基的物理性質來看,上述培養基是固體培養基,該種培養基主要用于微生物的分離和計數等.
(3)實驗中,有三處特別強調溫度控制,請簡要說明其控制溫度的科學道理.
①“高壓蒸汽滅菌后培養基的溫度下降到50℃”防止培養基的溫度過高使培養皿因受熱不均而破裂.
②“當培養基冷卻至室溫,按下表分別進行處理”防止培養基溫度過高殺死接種在其上的細菌(或微生物).
③“將處理完畢的培養基置于35℃的溫度下培養”讓細菌在適宜的溫度下快速生長繁殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.為了調查田鼠的種群密度,在0.5公頃的地塊上,捕獲了600只鼠,做標記后放掉,第二次又捕到503只,有300只帶標記,則田鼠的種群密度為    只/公頃.若某些帶標記田鼠被敵害吃掉,將導致調查結果(  )
A.1006,偏高B.2012,偏低C.1006,偏低D.2012,偏高

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