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(附加題)下圖為利用生物技術獲得抗蟲棉的過程示意圖。據圖回答:
(1)在培育轉基因植物的過程中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長。A過程需要的酶有________、_______。C過程的培養基除含有必要的營養物質、瓊脂和激素外,還必須加入_________。
(2)離體棉花葉片組織經C、D過程成功地培育出了轉基因抗蟲植株,此過程涉及的細胞工程技術是_____________,該技術的原理是_____________。
(3)科學家將植物細胞培養到____________,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養。
(4)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測,D過程應該用_________作為探針。
(1)限制性核酸內切酶      DNA連接酶     卡那霉素
(2)植物組織培養      植物細胞的全能性
(3)胚狀體
(4)放射性同位素(或熒光分子)標記的抗蟲基因
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:山東省模擬題 題型:讀圖填空題

(附加題)“煙臺蘋果”全國聞名,煙臺北方安德利果汁股份有限公司就是以蘋果為原材料,主要生產濃縮果汁、果酒、果干、香精和果膠等產品。工廠利用蘋果生產果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如下圖所示,請分析回答:
(1)用蘋果加工成果汁的過程中,為了提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清,在預處理時需要加入__________;同時為了使其得到充分利用,節約成本,需要控制好__________。
(2)蘋果酒清香、明快,風味清爽,它是由果汁發酵產生的。果汁發酵后是否有酒精產生,可用____________來檢驗。
(3)嚴格控制發酵條件是保證發酵正常進行的關鍵,直接關系到是否能得到質量高、產量多的理想產物,通常所指的發酵條件不包括__________。
A.溫度控制 B.溶氧控制 C.pH控制 D.酶的控制
(4)下列方案能對發酵過程中使用的菌種進行分離的是_________。
A.用纖維素為唯一碳源的培養基上進行篩選
B.用尿素作為唯一氮源的培養基上進行篩選
C.在常規培養基中加入青霉素進行篩選
D.在小麥試驗田中噴灑赤霉素進行篩選
(5)蘋果酒在_________的作用下,經過深層發酵可形成蘋果醋;在此過程中,發酵溫度要嚴格控制在________;同時要適時向發酵液中充氣,原因是__________。

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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

(附加題)下圖是利用定點突變技術獲取人們所需蛋白質的過程示意圖。請據圖分析回答下列相關問題:
(1)該圖示過程體現了________、__________(寫出兩項)等現代生物技術的綜合運用。Ⅰ過程用到的酶有________、____________。
(2)當前基因工程中擴增目的基因常用的方法是_____,圖中_________(填寫圖中序號)過程即為此項技術的應用。
(3)Ⅳ過程需使用的酶是__________,Ⅴ過程的最終完成必須依賴于________酶的作用。
(4)從理論上分析,經過Ⅶ過程可提供人們所需蛋白質的細胞占總數的______________,理由是________。

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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

(附加題)下圖為竇店村綜合發展生態工程示意圖。請據圖回答下列問題:
(1)這一生態工程主要遵循的工程原理是_________。
(2)沼氣池在這一生態工程中起著非常重要的作用,具體有__________。(請列舉兩點)
(3)圍繞這一生態系統,以下說法錯誤的是____________。
A.藍綠萍在該生態系統中的成分是生產者
B.該生態系統在資源有限的條件下,解決了人多地少的矛盾,提高農民生活水平,這符合整體性原理
C.該生態系統能提高各營養級之間的能量傳遞效率,實現了物質的循環利用
D.該生態系統增加了藍綠萍,使生態系統的抵抗力穩定性得到提高
(4)若下圖是某科研工作者為該村設計的垃圾資源化、無害化處理的一種方案,請據圖回答問題:
a.此方案中①②過程需每一位居民的參與,參與的行動方式是__________;
b.過程④⑤利用的生物屬于生態系統的何種成分?__________________;
c.從對資源的充分利用角度看,④⑤途徑比③途徑突出的優點是____________。

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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:單選題

(附加題)下圖為生態養豬模式。從圖中可知該生態工程屬于
[     ]
A.濕地生態恢復的生態工程
B.節水和廢水處理與應用的生態工程
C.小流域綜合治理與開發的生態工程
D.清潔及可再生能源系統組合利用的生態工程

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同步練習冊答案
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