下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是
A.細胞凋亡和細胞癌變都是遺傳物質改變的結果
B.生物體中，分化后的細胞不能增殖
C.細胞有絲分裂過程中，基因突變或染色體變異都有可能發生
D.細胞減數分裂過程中，遺傳物質平均分配到子細胞
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示人體對刺激的反應，相關說法正確的是（ ）
A．圖中刺激一定來自外界環境的變化
B．①②③和①④⑤分別表示神經調節和體液調節
C．內環境中血糖和PH調節均與⑥⑤途徑有關
D．劇烈運動時，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑共同發揮作用維持內環境穩定
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關高等動物生命活動調節的敘述中，不正確的是
A．高濃度的胰高血糖素會刺激肝臟細胞從血漿中吸收葡萄糖
B．細胞內葡萄糖的氧化利用發生障礙可導致血糖升高
C．胰島素可以促進細胞對葡萄糖的攝取、轉化和利用
D．細胞外液滲透壓降低時，對下丘腦滲透壓感受器的刺激減弱
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
真核細胞進行的下列活動中，不依賴于生物膜結構的是
A．合成有生物活性的胰島素
B．形成乳酸
C．產生O2
D．傳導興奮
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省聊城市高三下學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖甲表示某草原生態系統中各成分之間的物質和能量關系，圖乙表示能量流經D的過程。
（1）圖甲中各成分間的關系不完整，缺少一個箭頭，其應位于圖中字母_______之間；A～E中，構成群落的是_______。草原中不同區域，因土壤條件不同，生長著不同種的牧草，體現了群落的_________結構。蚜蟲以植物的葉汁為食，欲調查其數量，一般采用________法。
（2）該草原景色怡人令人流連忘返，體現了該生態系統的_______價值。該生態系統中，狼和兔的行為活動可被對方感知，體現了生態系統具有________的功能。多代相互選擇后，反應敏捷的兔和跑得快的狼得以生存，體現了現代生物進化理論中_______的觀點。
（3）圖乙中的a、b表示的含義：a_________，b__________。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三12月學科統練生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段細胞(Ⅰ～Ⅳ)中遺傳物質或其載體(①～③)的數量。下列表述中，正確的是 ( )
A．能發生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的變化，期間易發生基因突變
B．在Ⅱ階段的細胞內，有2對同源染色體
C．在Ⅳ階段的細胞內，可能發生基因重組
D．在Ⅱ、Ⅳ階段的細胞內，都可能含有兩個Y染色體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西南昌十所省高三二模突破沖刺生物試卷（七）（解析版） 題型：選擇題
實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度和呼吸作用強度（用紅墨水的移動距離表示）。在兩個裝置中放入的試劑和材料等操作，正確的是（ ）
測定光合作用強度 | 測定呼吸作用強度 | |||
甲裝置 | 乙裝置 | 甲裝置 | 乙裝置 | |
A | 光照，活的植物、NaOH溶液 | 光照，活的植物、NaOH溶液 | 光照，活的植物、NaHCO3溶液 | 遮光，活的植物、 NaHCO3溶液 |
B | 光照，活的植物、NaHCO3溶液 | 遮光，活的植物、NaHCO3溶液 | 遮光，活的植物、NaOH溶液 | 遮光，活的植物、 NaOH溶液 |
C | 光照，活的植物、NaOH溶液 | 光照，死亡的植物、NaOH溶液 | 遮光，活的植物、NaHCO3溶液 | 遮光，死亡的植物、 NaHCO3溶液 |
D | 光照，活的植物、NaHCO3溶液 | 遮光，活的植物、NaHCO3溶液 | 遮光，活的植物、NaOH溶液 | 遮光，死亡的植物、NaOH溶液 |
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省忻州市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關真核生物基因的敘述中,不正確的是
A．基因是生物性狀的控制者 B．基因在染色體上呈線性排列
C．基因是有遺傳效應的DNA片段 D．基因由成百上千個堿基組成
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