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3.小鼠的線粒體融合蛋白2基因(Mfn2)參與細胞周數調控.為研究該基因對卵母細胞體外成熟過程的影響,科研人員通過如圖過程獲得三組小鼠卵母細胞,培養一段時間后,檢測各組Mfn2的表達量,并統計第一極體的排出率以判斷卵母細胞的成熟情況.其中,將Mfn2基因與帶有熒光蛋白基因(Venus)的載體重組,表達出的融合蛋白帶有熒光,可以借此追蹤Mfn2的表達.請據圖回答問題.

(1)過程①表示逆轉錄.
(2)過程②表示在多種cDNA中定向擴增Mfn2,需要利用PCR技術.設計引物時,除了要保證引物與Mfn2互補外,還應在引物的序列中添加NheⅠ和HindⅢ(填圖中限制酶名稱)的酶切位點,以便對擴增產物進行雙酶切處理.
(3)設置第2組進行對照的目的是排除載體質粒轉錄產物對實驗結果的影響.
(4)檢測發:與第1組和第2組相比,第3組細胞中Mfn2的相對表達量明顯增多,且第一極體排出率低,這一結果表明Mfn2的表達增多對卵母細胞體外成熟過程具有抑制作用.

分析 分析圖形:圖中①表示RNA逆轉錄形成cDNA的過程,需要逆轉錄酶;②表示表示在多種cDNA中定向擴增Mfn2,需要PCR技術;然后將目的基因轉錄產物注入導入小鼠的卵母細胞,在適宜的條件下培養.

解答 解:(1)圖中①表示RNA逆轉錄形成cDNA的過程.
(2)②表示表示在多種cDNA中定向擴增Mfn2,需要PCR技術.根據圖中質粒中三個限制酶的切點,其中有一個在標記基因上,所以在PCR技術中,應在引物的序列中添加NheⅠ和HindⅢ的酶切位點,以便對擴增產物進行雙酶切處理.
(3)設置第2組對照實驗的目的是為了排除載體質粒轉錄產物對實驗結果的影響.
(4)檢測發:與第1組和第2組相比,第3組細胞中Mfn2的相對表達量明顯增多,且第一極體排出率低,說明Mfn2的表達增多對卵母細胞體外成熟過程具有抑制作用.
故答案為:
(1)逆轉錄
(2)PCR   NheⅠ和HindⅢ
(3)排除載體質粒轉錄產物對實驗結果的影響
(4)抑制

點評 本題以基因治療的流程圖為載體,考查了基因工程、細胞工程以及胚胎工程等方面的知識,難度適中.考生要能夠識記細胞核移植的過程;識記囊胚包括內細胞團和滋養層兩部分;明確基因工程中質粒和目的基因需要利用同種限制酶進行切割;掌握目的基因檢測和鑒定的一般方法等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•湖南一模)下列物質或結構中含有糖類的是( )

①ATP ②DNA ③染色體 ④細胞膜 ⑤脂肪 ⑥淀粉酶.

A.①②③④ B.①③④⑥

C.①②③⑥ D.②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人血清白蛋白(HSA)在臨床上的需求量很大,通常從人血中提取.但由于艾滋病病毒(HlV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重.應用基因工程和克隆技術,將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中,利用牛的乳汁生產血清白蛋白,既提高了產量,又有了安全保障.如圖是利用奶牛乳汁生產人類血清白蛋白的圖解,相關敘述不正確的是(  )
A.圖中①一般經胰蛋白酶處理可以得到③
B.一般情況下,用雌激素處理良種母牛可以獲得更多卵母細胞
C.在②進入③之前要用限制酶、DNA連接酶和運載體等工具來構建基因表達載體
D.⑥是⑤生出的后代,但⑥的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.現在已經實現了分子水平遺傳物質的人工重組,下列實例中屬于分子水平人工重組的是(  )
A.克隆動物
B.能產生抗體的小鼠脾細胞與骨髓細胞的融合細胞
C.人類基因組計劃
D.將人的α-抗胰蛋白酶基因導入到羊的DNA 分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是a-銀環蛇毒引發機體免疫效應的部分示意圖,請據圖分析回答下列問題:

(1)圖中細胞①的名稱是吞噬(巨噬)細胞.物質A是淋巴因子,物質B是抗體;細胞③通過增殖、分化過程產生細胞④⑤.
(2)具有特異性識別能力的細胞有②③④(填數字編號).
(3)人被毒蛇咬傷后,產生恐懼感,同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現上述變化的調節方式有神經調節和體液調節.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列為四種不同細胞的比較結果,正確的是(  )
選項細胞細胞壁光合作用染色質細胞全能性
A藍藻細胞
B洋蔥根尖細胞
C牛成熟紅細胞
D蛙受精卵
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關細胞的結構與功能的描述,正確的是(  )
A.藍藻和綠藻的光合作用都要依賴于類囊體薄膜上的葉綠素和藻藍素
B.細胞膜上的受體是細胞間信息交流必需的結構
C.核仁與核糖體、mRNA和tRNA的形成有關
D.溶酶體內多種水解酶分解的部分產物可被細胞再度利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將甲、乙、丙三組大小相近生長狀況相似的同種植物,分別處理如下表,實驗結果如圖.根據圖表判斷,敘述正確的是(  )
組別
頂芽摘除保留保留
細胞分裂素(浸泡濃度)
(10-6mol•L-1
020
A.頂芽合成的生長素積累在側芽,抑制側芽的生長
B.細胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優勢
C.細胞分裂素能夠抑制頂芽的生長
D.頂芽摘除后,側芽生長停滯

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于生理活動過程中一些物質變化的描述,正確的是(  )
A.成熟的過程中,果實內乙烯/生長素的值下降
B.由適宜光照轉入黑暗環境,葉綠體中的ATP/ADP的值上升
C.切除甲狀腺后,小狗血液中甲狀腺激素/促甲狀腺激素的值上升
D.質壁分離的復原過程中,洋蔥表皮細胞內結合水/自由水的值下降

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同步練習冊答案
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