A. | 植物細胞有絲分裂過程中,細胞中所有的DNA經復制后平均分配到兩個子細胞中 | |
B. | 細胞分化是細胞中基因選擇性丟失的過程 | |
C. | 癌變是在致癌因子的作用下,細胞的正常基因突變成原癌基因和抑癌基因的過程 | |
D. | 細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞的形態、結構和功能發生變化 |
分析 細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.細胞分化的實質是基因的選擇性表達,因此不同細胞中的mRNA、蛋白質的種類和數量不同.
細胞衰老表現為酶活性降低,細胞核體積增大;
細胞癌變導致細胞表面糖蛋白減少,使細胞黏著性降低,易分散轉移,代謝增強,細胞周期縮短.
解答 解:A、植物細胞有絲分裂過程中,細胞核中DNA經復制后能平均分配到兩個子細胞中,細胞質的DNA復制后不能均分,A錯誤;
B、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,細胞分化過程中,基因沒有增減,B錯誤;
C、癌變是在致癌因子的作用下,細胞的原癌基因和抑癌基因突變的過程,C錯誤;
D、細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞的形態、結構和功能發生變化,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞衰老、細胞分化和細胞癌變的相關知識,要求學生熟記相關知識點,包括細胞衰老和癌變的特征,注意區分,不要混淆;能正確區分細胞分化的過程及實質.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在第一次細胞分裂的中期,一個細胞中的染色體總條數和被32P標記的染色體條數分別是20和20 | |
B. | 在第二次細胞分裂的后期,一個細胞中的染色體總條數和被32P標記的染色體條數分別是40和40 | |
C. | 在第一次分裂完成后,形成的兩個子細胞中染色體上的DNA都是有一條鏈含32P,另一條鏈不含32P | |
D. | 在第二次分裂完成后,形成的四個子細胞中含32P的染色體條數是:從0到20條都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別用淀粉酶和蔗糖酶催化淀粉水解以探究酶的高效性 | |
B. | 分別用甲基綠和吡羅紅將口腔上皮細胞染色以鑒別DNA和RNA | |
C. | 分別對色盲家系和白化病家系進行調查以比較兩種遺傳病在人群中的發病率大小 | |
D. | 分別在同一地段的干燥和潮濕土壤取樣調查以探究水分對土壤小動物豐富度的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中X為磷脂,與蛋白質等共同構成親水性微粒 | |
B. | 圖中Y含量相對少于膽固醇與膽固醇酯時,脂蛋白密度增高 | |
C. | HDL進入肝細胞被加工成膽汁酸排出體外,血液膽固醇含量降低 | |
D. | VLDL主要在小腸細胞產生,主要運輸Y至肝臟儲存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核移植使傘藻的形態結構發生重建,是核內基因重組與表達的結果 | |
B. | 低氧會導致人體內正常紅細胞變為鐮刀形,屬于不可遺傳的變異 | |
C. | S型肺炎雙球菌的DNA使R型細菌發生轉化,是基因突變的結果 | |
D. | 突變是生物變異的根本來源,能使種群的基因頻率發生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可育雌性 | B. | 不育雄性 | C. | 可育雄性 | D. | 不育雌性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•金昌校級期中)在對某嚙齒類動物的跟蹤研究中,科學家發現,該動物性成熟時間明顯提前,則種群出生率( )
A.下降 B.升高 C.動態平衡 D.絕對不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•海口校級期中)南瓜是雌雄同株開單性花的植物.開花時選A、B、C三株南瓜,做如下處理:A株全部雌花于開花前套上紙袋;B株全部雌花于開花前套上紙袋,開花后柱頭上涂以一定濃度的生長素溶液;C株全部雌花于開花前套上紙袋,開花后授以南瓜花粉.分析說明:
(1)一個月后,三株南瓜的結實情況大約是(每空2分):
A B C
(2)A、B套紙袋的目的是
(3)比較A、C的實驗結果說明 能夠促進子房發育成果實.
(4)比較A、B的實驗結果說明 能夠促進子房發育成果實.
(5)南瓜的無籽性狀 (能/不能)遺傳?
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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