科目:高中生物 來源:2010年江西上高二中、新余鋼鐵中學高三年級全真模擬(理綜)生物部分 題型:綜合題
(11分)(1)在基因工程中,一個基因從一種生物轉到另一種體內不會影響基因的功能,這是因為 ;一種生物的基因能夠順利接到另一種生物的DNA上是因為 ;同種基因在不同生物體內能一樣的表達是因為 。
(2)興奮在神經纖維上以 的形式進行傳導,興奮在突觸間的傳遞過程是:突觸前神經元興奮傳至 ,引起它的突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質到 ,遞質與突觸后膜上受體結合,導致突觸后神經元 。神經——肌肉的接頭類似突觸,乙酰膽堿是一種興奮神經遞質,有機磷農藥可抑制膽堿酯酶(該酶可使乙酰膽堿水解)的活性,使肌細胞 ;美洲箭毒可以同乙酰膽堿競爭結合位點,使肌細胞 。
(3)植物組織培養的理論基礎是 ;動物細胞培養的理論基礎是 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南衡陽八中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有人取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結果如右上圖。下列有關圖示的分析正確的是()
A.在基因1~8中,控制核糖體蛋白質合成的基因最有可能基是基因5
B.組成1~8基因的脫氧核苷酸種類、數量和排列方式均不同
C.功能最為近似和差異最大的細胞分別是l與6、5與7
D.細胞分化使不同細胞中RNA完全不同,導致細胞的形態和功能各不相同
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年安徽準南第二中學高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有人取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結果如下圖。下列有關圖示的分析正確的是
A.在基因1~8中,控制核糖體蛋白質合成的基因最有可能是基因5
B.若基因1~8中有一個是控制細胞呼吸酶的基因,則最可能是基因7
C.功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7
D.細胞分化使不同細胞中RNA完全不同,導致細胞的形態和功能各不相同
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年安微池州第一中學高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有人取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結果如下圖。下列有關圖示的分析正確的是
A.在基因1~8中,控制核糖體蛋白質合成的基因最有可能是基因5
B.若基因1~8中有一個是控制細胞呼吸酶的基因,則最可能是基因7
C.功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7
D.細胞分化使不同細胞中RNA完全不同,導致細胞的形態和功能各不相同
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北省高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
有人取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結果如右圖。下列有關圖示的分析正確的是
A.在基因1~8中,控制核糖體蛋白質合成的基因最有可能是基因5
B.若基因1~8中有一個是控制細胞呼吸酶的基因,則最可能是基因7
C.功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7
D.細胞分化使不同細胞中RNA完全不同,導致細胞的形態和功能各不相同
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