建立數學模型是生態學研究的重要方法,右圖坐標系中的曲線可表示生態學中相關研究對象的變化規律,以下描述最準確的是
A.1和2可分別表示某增長型種群的死亡率和出生率隨種群數量的變化 |
B.若X和Y分別表示年齡和數量,則2表示的年齡結構為穩定型 |
C.2可以表示S型增長的種群在一定時間范圍內的增長曲線 |
D.1可表示群落初生演替至森林的過程中生態系統恢復力穩定性隨時間的變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于生物體內化合物的敘述,不正確的是( )
A.ATP的合成通常與放能反應相聯系 |
B.各種細胞器的化學組成中都含有蛋白質 |
C.細胞衰老的過程中自由水/結合水的比例下降 |
D.核糖體上合成的物質可能具有攜帶遺傳信息的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關種群和群落的敘述,正確的是
A.種群和群落都具有典型的垂直分層現象 |
B.種群密度能夠真實地反映種群數量變化的趨勢 |
C.常用取樣器取樣的方法研究種群和群落的豐富度 |
D.群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
一般來說,動物細胞體外培養需要滿足以下條件
①無毒的環境 ②無菌的環境 ③合成培養基需加血漿 ④溫度與動物體溫相近
⑤需要02,不需要 C02 ⑥C02能調培養液pH
A.①②③④⑤⑥ | B.①②③④ | C.①③④⑤⑥ | D.①②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應的酶依次是
A.DNA連接酶、限制酶、解旋酶 |
B.限制酶、解旋酶、DNA連接酶 |
C.解旋酶、限制酶、DNA連接酶 |
D.限制酶、DNA連接酶、解旋酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列不是精子、卵細胞發生的區別是
A.初級精母細胞、初級卵母細胞的形成時間 |
B.減數第一次分裂和減數第二次分裂的時間連續性 |
C.成熟生殖細胞是否經過變形 |
D.成熟生殖細胞中染色體的數量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于動物細胞培養的敘述,正確的是
A.培養保留接觸抑制的細胞在培養瓶壁上可形成多層細胞 |
B.細胞克隆化培養過程中多數細胞的基因型會發生改變 |
C.二倍體細胞的傳代培養次數通常是無限的 |
D.惡性增殖的細胞可進行不斷的傳代培養 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列過程中,不是根據基因重組原理進行的是 ( )
A.利用雜交技術培育出超級水稻 |
B.將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內,培育出抗蟲棉 |
C.由于交叉互換,一精原細胞產生了四種精子 |
D.單獨培養的R型細菌菌落中出現了一個S型細菌菌落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
若生態系統中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個體數量的變化如圖所示。若不考慮該系統內生物個體的遷入與遷出,下列關于該種群個體數量變化的敘述,錯誤的是 ( )
A.若a點時環境因素發生變化,但食物量不變,則a點以后個體數量變化不符合“S”型增長 |
B.若該種群出生率提高,個體數量的增加也不會大幅超過b點 |
C.天敵的大量捕食會導致該種群個體數量下降,下降趨勢與b~c段相似 |
D.年齡結構變動會導致該種群個體數量發生波動,波動趨勢與c~d段相似 |
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