A. | 需要設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件,其中以無(wú)氧為對(duì)照組 | |
B. | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2時(shí),溶液顏色由藍(lán)變黃在變綠 | |
C. | 酵母菌無(wú)論進(jìn)行何種呼吸,其第一階段是完全相同的 | |
D. | 乙醇在酸性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色 |
分析 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的原理是:
(1)酵母菌是兼性厭氧型生物;
(2)酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水鑒定,因?yàn)镃O2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,或使澄清石灰水變渾濁;
(3)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,由橙色變成灰綠色.
解答 解:A、該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),甲、乙兩組互為對(duì)照,A錯(cuò)誤;
B、溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2時(shí),溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃,B錯(cuò)誤;
C、酵母菌無(wú)論進(jìn)行何種呼吸,其第一階段是完全相同的,都是葡萄糖分解為丙酮酸,C正確;
D、乙醇在酸性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng),溶液會(huì)由橙色變成灰綠色,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn),此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,需要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中共有5條食物鏈 | B. | 牛和田鼠之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | ||
C. | 貓?jiān)龆嗖粫?huì)影響土蜂的數(shù)量 | D. | 構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,這與圖中①③有關(guān) | |
B. | 若圖中甲表示葡萄糖,則該動(dòng)物細(xì)胞可為小腸絨毛上皮細(xì)胞 | |
C. | 如阻斷O2對(duì)該細(xì)胞的供應(yīng),則甲、丙、丁的運(yùn)輸速率均會(huì)受到影響 | |
D. | 該膜若表示人體神經(jīng)細(xì)胞膜,則代表鉀離子吸收途徑的是甲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞液中含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)、DNA等物質(zhì) | |
B. | 液泡內(nèi)含有多種水解酶,所以液泡也是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)分解的場(chǎng)所 | |
C. | 用紙層析法分離液泡中的色素,可以出現(xiàn)4條色素帶 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)中的H+通過(guò)胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②形成的復(fù)合物與細(xì)胞間的識(shí)別關(guān)系密切 | |
B. | 將圖乙鋪在水面上,A與水面接觸 | |
C. | 由②參加的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性與②有關(guān),而與③無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑦ | B. | ②③⑦ | C. | ①②③⑦⑧ | D. | ①②③⑥⑦⑧ |
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