I.右圖是生長素作用與其濃度關系圖。看圖回答下列問題:
(1)由圖可見,生長素的作用特點是___________________。
(2)具有頂端優勢的植物,其側芽濃度 (高或低)于頂芽,由此可見,生長素在植物體內的跨膜運輸方式是___________________,此時側芽部位生長素的作用是___________________。
(3)向光生長的幼苗,若其向光側生長素濃度為B點對應濃度,則其背光面濃度為 。
II.某課題研究小組為探究生長素類似物——萘乙酸(NAA)的生理作用,用玉米試管苗進行了相關實驗,實驗數據如下:
(4)由上表可知此實驗的目的是探究___________________________。
(5)從表中數據能否確認0.2mg/L,即是該實驗最適宜的濃度?_________(填“能”或“不能”)理由是____________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
10.(2011·上海卷)右圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示幼苗根尖三個不同區域,下列表述正確的是( )
A.區域I的細胞經歷伸長生長即可形成區域Ⅲ的細胞
B.區域Ⅰ的細胞能合成生長素,促進區域Ⅱ細胞的伸長生長
C.區域Ⅲ的細胞大部分處于分裂間期
D.若外界溶液濃度較低,區域I的細胞主要通過滲透作用吸水
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題
I.右圖是生長素作用與其濃度關系圖。看圖回答下列問題:
(1)由圖可見,生長素的作用特點是___________________。
(2)具有頂端優勢的植物,其側芽濃度 (高或低)于頂芽,由此可見,生長素在植物體內的跨膜運輸方式是___________________,此時側芽部位生長素的作用是___________________。
(3)向光生長的幼苗,若其向光側生長素濃度為B點對應濃度,則其背光面濃度為 。
II.某課題研究小組為探究生長素類似物——萘乙酸(NAA)的生理作用,用玉米試管苗進行了相關實驗,實驗數據如下:
(4)由上表可知此實驗的目的是探究___________________________。
(5)從表中數據能否確認0.2mg/L,即是該實驗最適宜的濃度?_________(填“能”或“不能”)理由是____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測考試生物試卷 題型:綜合題
回答下列I、Ⅱ兩小題:
I、柿子果實成熟過程中,其貯藏物不斷發生轉化,柿子逐漸由苦澀變甘甜。右圖中I、Ⅱ兩條曲線分別表示柿子果實成熟過程中兩種物質含量的變化趨勢。
取生長已停止的青柿子和黃柿子果肉,分別加等量的蒸餾水利成提取液。然后在a、b試管中各加5mL青柿于的提取液,在c、d試管中各加5mL黃柿子的提取液。
(1)在a、c試管中各加人等量碘液后.c管呈藍色,與c管相比a管的顏色____,兩管中被檢測的物質是 ,右圖中表示這種物質含量變化趨勢的曲線是 。
(2)為了檢測上述物質轉化成另一種物質導致果實變甜與成熟度的關系,某同學向b、d兩試管中分別加入0.1g/mL NaOH1mL搖勻,再加0.05g/mLCuSO41mL,比較兩試管的顏色深淺就知道成熟度與兩種物質的轉化關系,你認為他能達到目的嗎? .。為什么? 。
(3)已知生長素含量增加能增加細胞內乙烯的含量。如果對青柿子噴灑一定的生長素,則青柿子繼續成熟時曲線II將呈現出____趨勢,曲線I將呈現出____趨勢。從這兩種激素的關系說明植物生命活動的調節是 。
A.多種激素共同作用,互相促進 B.多種激素共同作用,相互合作
C.每種激素各自作用,互不相關 D.多種激素各自作用,相互抑制
Ⅱ、經化學分析,柿子中含有的碘明顯高于土壤溶液的碘,可見,柿子根細胞吸收碘是通過____方式進行的,影響根細胞吸收碘的最主要外界因素是 。給你成年小白鼠若干其、碘劑、熟柿子若干、足夠的飼料(預先去碘),請設計實驗驗證柿于能預防甲狀腺腫。
實驗步驟:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4)一段足夠的時間之后,比較各組小白鼠甲狀腺大小。
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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省六校高三下學期第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(1)在培養煙草細胞時,添加不同濃度的生長素(IAA)和細胞分裂素獲得了右圖所示的實驗數據,據圖回答:
① 促進煙草愈傷組織生長的最適激素濃度是_____________________________________。
② 實驗表明煙草細胞組織培養時需IAA和細胞分裂素共同作用。依據是:
__________________________________________________________________。
③欲促使愈傷組織再分化為根或芽,應改變培養基中生長素和細胞分裂素的 _。
④該實驗在配制好培養基之后,需對培養基進行_________(滅菌/消毒)處理。
(2)某科研小組將分離到的A型流感病毒(AIV)接種至雞胚,收獲病毒后制成滅活疫苗進行免疫試驗,免疫后采血測其血清抗體水平,結果如下:
表 三組雞血清中相關抗體測定
組別 |
5周齡雞(只) |
AIV疫苗注射量(mL/只) |
生理鹽水注射量(mL/只) |
相關抗體測定 |
|||
5周齡 |
注射后 7天 |
注射后14天 |
注射后21天 |
||||
I |
20 |
0.5 |
0 |
4.00 |
7.45 |
7.71 |
8.95 |
II |
20 |
0.3 |
0 |
4.00 |
8.63 |
8.34 |
7.65 |
III |
20 |
0 |
0.5 |
4.00 |
3.54 |
2.33 |
2.00 |
① 實驗的對照組是 。參考Ⅰ、Ⅲ組的注射量,Ⅱ組的注射量還應增加的試劑及其用量是 。
② 滅活疫苗注射入雞體內后作為 刺激機體產生免疫反應。一段時間后再接種同種AIV,試驗雞體內的 就會迅速增殖、分化,相應抗體水平迅速升高,由此證明該滅活疫苗確實對試驗雞有一定的保護作用。
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