A. | X、Y染色體上可以存在等位基因 | B. | 性別受性染色體控制而與基因無關 | ||
C. | 性染色體上的基因都可以控制性別 | D. | 性染色體只存在于生殖細胞中 |
分析 細胞中決定性別的染色體稱為性染色體,其它的稱為常染色體,所以說性染色體與性別決定有關,而常染色體與性別決定無關.
解答 解:A、X、Y染色體上存在同源區段,所以可以存在等位基因,A正確;
B、性染色體能控制性別的原因主要是因為性染色體上有控制性別的基因,B錯誤;
C、性染色體上的基因有的可以控制性別,但是也有不控制性別的,如控制色盲的基因在X染色體上,C錯誤;
D、在正常體細胞中,無論是常染色體還是性染色體,都是成對存在的,并經減數分裂后減半存在于生殖細胞中所以性染色體存在于所有細胞中,在體細胞和生殖細胞中都有性染色體的存在,D錯誤.
故選:A.
點評 本題難度一般,要求學生識記性別決定的相關知識,考查學生對常染色體和性染色體作用的理解.
科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于下圖的相關敘述中,不正確的是( )
A.若某植物幼苗已經表現出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為f,則其背光面的生長素濃度范圍是大于f
B.若某水平放置的植物幼苗表現出根的向地性,莖的背地性,且測得其莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f
C.除草劑滅草原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態下
D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,頂端優勢現象的側芽生長素濃度是曲線的E點以后區域
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌實驗,進行了如下實驗:
①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌;
②用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌;
③用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌.
一段時間后進行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是( )
A.沉淀、上清液、沉淀和上清液
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C.沉淀、上清液、沉淀
D.上清液、上清液、沉淀和上清液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為EeXBXb的個體,產生的配子名稱和基因型種類是( )
A.精子:EXB、eXB、EXb、eXb
B.精子:EXB、eXb
C.卵細胞:EXB、eXB、EXb、eXb
D.卵細胞:EXB、eXb
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體、內質網、核糖體 | B. | 內質網、高爾基體、核糖體 | ||
C. | 核糖體、內質網、高爾基體 | D. | 核糖體、高爾基體、內質網 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在花蕾期,不去掉雄蕊 | B. | 在花蕾期,去掉雄蕊 | ||
C. | 在開花后,去掉雄蕊 | D. | 在開花后,不去掉雄蕊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增高 | |
B. | 在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同濃度配比會影響組織分化 | |
C. | 用相同濃度2,4-D處理同種植物的扦插枝條,產生相同的生根效果 | |
D. | 用生長素類似物蘸涂沒有授粉的雌蕊柱頭,可獲得無籽黃瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該林區獼猴種群的年齡組成為穩定型 | |
B. | 調查時獼猴種群數最已經達到環境容納量 | |
C. | 7-9歲個體中,雄性與雌性的數量比值最低,與雄性因爭奪王位和配偶死亡率較高有關 | |
D. | 各年齡組個體數量不變,若性別比例變為1:1,則獼猴的出生率將升高 |
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