A、生長素 | B、乙烯 |
C、脫落酸 | D、細胞分裂素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體內促甲狀腺激素的受體比甲狀腺激素的受體分布更廣泛 |
B、人體通過反饋調節的方式維持血液中性激素和胰島素含量的相對穩定 |
C、胰島A細胞和胰島B細胞可直接感受血糖濃度變化的刺激而產生相應的應答反應 |
D、寒冷環境中甲狀腺激素分泌量增加,將引起骨骼肌不自主戰粟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、稻農將種子置于流動的河流中浸泡以促進其萌發,主要是去除種子中的脫落酸 |
B、用生長素正確處理過的插條,兩端都生根 |
C、用乙烯利催熟香蕉的過程中,果皮中的葉綠素含量會增加 |
D、赤霉素可用于誘導產生無子果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃瓜結果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落 |
B、小麥在揚花期受到大風襲擊,影響了傳粉,給小麥田噴灑了一定濃度的生長素,能避免小麥減產 |
C、用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦等植物,使植株增高 |
D、乙烯廣泛存在于植物多種組織,主要促進果實的發育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組 | 親本表現型 | F1的表現型和植株數目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質 |
B、豌豆葉肉細胞中的核酸,含有的堿基種類是5種 |
C、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 |
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色HIV病毒可觀察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成肽鍵的化學元素或合成場所不同 |
B、組成蛋白質的氨基酸種類和數量不同 |
C、氨基酸排列順序不同 |
D、蛋白質的空間結構不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種激素用量的比例影響實驗結果 |
B、兩種激素使用的先后順序影響實驗結果 |
C、兩種激素使用時的濃度影響實驗結果 |
D、以上說法全部正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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