(9分)下圖是利用現代生物技術改良草莓品系的過程，據圖回答下列問題：
(1)將野生綠色草莓的葉片離體組織培養成四倍體試管苗的過程，體現了植物細胞的 性，此過程中秋水仙素的作用機理是 。
(2)欲獲得抗蟲草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長素誘導基因中選擇 作為目的基因，要鑒定草莓的抗蟲性，從個體水平上可采用 實驗。
(3)Ⅱ過程常規方法是采用雜交育種，從生殖方式上分析，Ⅱ過程屬于 生殖；從細胞分裂方式上分析，Ⅱ過程中進行了 分裂；Ⅱ過程還可先用花藥離體培養分別獲得抗蟲草莓和鳳梨草莓的 ，再用 技術獲得同時具鳳梨風味和抗蟲特性的六倍體草莓，該技術常用的酶有 。
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省姜堰市高三1月調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
基因敲除主要是應用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導入受體細胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達到基因敲除的目的。基因敲除既可以用突變基因或其它基因敲除相應的正常基因，也可以用正常基因敲除相應的突變基因。下列有關基因敲除說法正確的是 （ ）
A．基因敲除實際上是抑制某個基因的表達，從而達到使該基因“沉默”的目的
B．利用基因敲除技術，不能修復細胞中的病變基因
C．基因敲除可定向改變生物體的某一基因
D．從理論上分析，利用基因敲除技術可治療先天性愚型
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：多選題
（16分）下圖表示應用現代生物技術制備H7N9病毒單克隆抗體的流程，請回答下列問題：
(1)①過程表示________，
(2)構建基因表達載體時，目的基因的首端必須含有________，目的基因能否在受體細胞中穩定遺傳的關鍵是________。
(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉錄可采用________技術，對于轉基因成功的細胞Ⅱ還要進行克隆化培養和________檢測，經多次篩選獲得足夠數量的該類細胞。
(4)細胞Ⅱ的特點是________。
(5)若要預防H7N9禽流感，可用圖中的________作為疫苗。
（6）與基因工程相比，蛋白質工程是以蛋白質分子的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因 或基因合成，對現有蛋白質進行_________，制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產生活需要。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科研人員將離體的植物細胞用一定濃度的生長素類似物處理，測得細胞內DNA、RNA、蛋白質三者物質含量比值的變化如圖。分析可知，生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是
A．調節基因的轉錄，從而促進相關基因的表達
B．加速DNA的復制，從而促進細胞的增殖
C．改變基因的結構，使細胞縱向伸長
D．增加tRNA的種類和數量，使蛋白質含量增加
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
急性早幼粒細胞白血病是最兇險的一種白血病，發病機理如下圖所示，2010年度國家最高科技獎獲得者王振義院士發明的“誘導分化療法”聯合應用維甲酸和三氧化二砷治療該病。維甲酸通過修飾PML—RARa，使癌細胞重新分化“改邪歸正”；三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解，使癌細胞發生部分分化并最終進入凋亡。下列有關分析不正確的是
A．該白血病的發生是染色體結構變異導致的
B．“誘導分化療法”能減少病人體內的癌細胞
C．維甲酸和三氧化二砷治療白血病原理不同
D．圖示中融合基因PML—RARa屬于原癌基因
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(8分)科學家通過對鼠和人控制抗體產生的基因進行拼接,實現了對鼠源雜交瘤抗體的改造,生產出對人體的不良反應減少、效果更好的鼠—人嵌合抗體,用于癌癥治療。下圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請據圖回答下列問題。
(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細胞中獲取B淋巴細胞,在誘導劑的作用下與 融合,形
成 細胞,并通過體內培養或體外培養生產單克隆抗體。這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優點于 ,可大量制備。
(2)與植物原生質體的融合相比,動物細胞融合在誘導融合方法方面的主要區別是還常用 誘導融合。
(3)生產單克隆抗體一般不直接培養漿細胞,主要原因是 。
(4)為了能確定目的基因已經導入鼠淋巴細胞中，相應的載體需要有 以便于進行檢測；改造抗體屬于 工程的范疇。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某研究小組為測定藥物對體外培養細胞的毒性,準備對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行動物細胞培養。下列說法正確的是( )。
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理
B.細胞培養應在含5%CO2的恒溫培養箱中進行,CO2的作用是刺激細胞的呼吸
C.甲、乙細胞在持續的原代培養過程中,乙會出現停止增殖的現象
D.僅用該培養液也能用來培養乙肝病毒
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將基因a轉到馬鈴薯植株中,經檢測發現Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列說法正確的是( )。
A.基因a只有導入馬鈴薯受精卵中才能表達
B.目的基因來自細菌,可以不需要載體直接導入受體細胞
C.基因a導入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑
D.目的基因進入受體細胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞并表達
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題
在以尿素作為唯一氮源的培養基上大部分微生物無法生長；在培養基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述選擇培養基依次能從混雜的微生物群體中分離出( )
A．乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌
B．分解尿素的細菌、大腸桿菌、放線菌
C．分解尿素的細菌、霉菌、放線菌
D．固氮細菌、金黃色葡萄球菌、放線菌
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