A. | 80 | B. | 480 | C. | 320 | D. | 160 |
分析 將白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F1全是白色盤狀南瓜.說明白色相對于黃色為顯性性狀(用Y、y表示),盤狀相對于球狀為顯性性狀(用R、r表示),現有兩個純合的親本雜交,F2代出現9:3:3:1,則F1的基因型為YyRr.
解答 解:根據現有兩個純合的親本雜交,F2代出現9:3:3:1,說明F1的基因型為YyRr,其自交產生的黃色盤狀南瓜的基因型為yyR_( ),占總數的$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{16}$,其中雜合的占2份.所以F2總數為160÷$\frac{2}{16}$=1280個,所以黃色球狀南瓜(yyrr)的數量為1280×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=80個,雙雜合體的白色盤狀南瓜(YyRr)有1280×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=320個.
故選:AC.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,首先要求考生能根據題干信息準確判斷兩對相對性狀的顯隱性關系及親本和F1的基因型;其次要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能熟練運用逐對分析法進行簡單的計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的二氧化碳之比為8:5 | |
B. | 甲、乙兩發酵罐分別在第3h和第0 h開始進行厭氧呼吸 | |
C. | 甲、乙兩發酵罐實驗結果表明酵母菌為異養厭氧型生物 | |
D. | 該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體、紡錘體、細胞壁 | B. | 染色體、赤道板、細胞壁 | ||
C. | 細胞膜、核膜、核仁 | D. | 細胞壁、紡錘體、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1006,偏高 | B. | 2012,偏低 | C. | 1006,偏低 | D. | 2012,偏高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞有絲分裂末期形成細胞板把細胞分隔成兩個 | |
B. | 無絲分裂是原核生物進行細胞分裂的方式 | |
C. | 無絲分裂過程核膜不消失 | |
D. | 無絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 縮手反射活動由反射弧完成 | |
B. | 細胞是所有生物體結構和功能的基本單位 | |
C. | 病毒的生命活動必須依賴活細胞才能生活 | |
D. | 草履蟲的各種生命活動都在一個細胞內完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎移植沒有改造動物遺傳性狀,③需移植到發情的母牛子宮內發育 | |
B. | A細胞一定是受精卵細胞 | |
C. | ①②兩個胚胎具有不同的遺傳物質 | |
D. | 圖中a過程包括卵裂、桑椹胚、囊胚和原腸胚等階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質工程就是基因工程 | |
B. | 蛋白質工程利用了基因工程技術手段 | |
C. | 蛋白質工程生產的都是自然界存在的蛋白質 | |
D. | 基因工程和蛋白質工程之間沒有任何聯系 |
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