A. | 五靈脂、海螵蛸、蟬蛻等都是常用的取自動物的中藥 | |
B. | 各種野生生物都是生態系統不可缺少的組成成分 | |
C. | 一種野生生物一旦從地球上消失,就無法再生 | |
D. | 野生生物種類繁多 |
分析 1、生物的多樣性:生物圈內所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統,共同構成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性.
2、生物多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的.(2)間接價值:對生態系統起重要調節作用的價值(生態功能).(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.
解答 解:A、五靈脂、海螵蛸、蟬蛻等都是常用的取自動物的中藥,藥用價值屬于直接價值,A正確;
B、各種野生生物都是生態系統不可缺少的組成成分,這是生態系統的結構,不屬于生物多樣性的價值,B錯誤;
C、一種野生生物一旦從地球上消失,就無法再生,這不屬于生物多樣性的價值,C錯誤;
D、野生生物種類繁多說明物種多樣性,但沒有體現生物多樣性的價值,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生物多樣性的相關知識,要求考生識記生物多樣性的概念、三個層次及生物多樣性的價值,能根據題干要求準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞也可能再吸水,恢復原狀 | |
B. | 水分子可以自由出入生物膜,單位時間內進出的水分子數目相同 | |
C. | 此時①為紅色,②為綠色 | |
D. | 此時①無色,②為紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在2 mL蛋白稀釋液中先加0.1 g/mLNaOH溶液,再加3~4滴0.01 g/mLCuSO4 溶液 | |
B. | 在2 mL蛋白稀釋液中先加3~4滴0.01 g/mLCuSO4溶液,再加0.1 g/mLNaOH溶液 | |
C. | 在2 mL蛋白稀釋液中同時加入0.1 g/mLNaOH和0.01 g/mLCuSO4的混合液 | |
D. | 在NaOH和CuSO4的混合液中加入2 mL蛋白稀釋液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳是構成細胞的基本元素,生物大分子以碳鏈為骨架 | |
B. | 動物體內的能源物質只有脂肪和糖原 | |
C. | 氨基酸脫水縮合產生水,水中的氫只來自氨基酸的氨基 | |
D. | RNA和DNA組成元素的種類不同,堿基種類也不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用32P標記噬菌體的DNA,上清液中出現微弱放射性的原因是噬菌體裂解 | |
B. | 攪拌的目的是把細菌內的噬菌體和細菌分離 | |
C. | 分離后的懸浮液主要是子代的噬菌體 | |
D. | 用35S標記噬菌體蛋白質,沉淀中出現微弱放射性的原因是還有蛋白質外殼未脫離細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伊樂藻光合作用的場所是葉綠體,碳反應的產物在這里轉變成蔗糖 | |
B. | 圖甲中光照強度為6×l0000lx時,適當提高CO2濃度或溫度都可能提高產氧量 | |
C. | 圖乙中pH為10時,三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長 | |
D. | 圖乙中隨pH增大,碳反應中三碳酸和RuBP的合成速率都明顯減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經纖維膜對鈉離子通透性的降低會導致動作電位變小 | |
B. | 受刺激后的神經纖維膜上鉀通道開放導致反極化狀態 | |
C. | 動作電位的幅度隨神經纖維傳導距離的延長而變小 | |
D. | 各條神經纖維動作電位的傳導彼此間相互影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 紅眼和深紅眼是由X染色體上的一對等位基因控制的 | |
B. | F2中的紅眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交,后代中雌果蠅全為紅眼 | |
C. | F2中的紅眼雌果蠅和深紅眼雄果蠅雜交,后代中紅眼的比例為$\frac{3}{8}$ | |
D. | F2代果蠅隨機交配,后代中出現深紅眼雌果蠅的幾率為$\frac{1}{16}$ |
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