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3.下列關于大腦皮層功能的敘述不正確的是(  )
A.除頭面部代表區外,其他代表區在皮層的位置與軀體各部分的關系是倒置的關系
B.代表區的大小與軀體相關部位的精細復雜程度有關
C.刺激中央后回的頂部可以引起對側下肢的運動
D.韋尼克區受傷的病人能說話,但不能理解語言;能聽到聲音,卻不能理解它的意義

分析 大腦表面分布的各種生命活動功能區,即為神經中樞,大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:位于中央前回的軀體運動中樞(管理身體對側骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關)、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關,是人類特有的神經中樞)、視覺中樞(與產生視覺有關)、聽覺中樞(與產生聽覺有關).

解答 解:A、軀體運動與感覺中樞為對側支配,上下顛倒,代表區的位置與軀體各部分的關系是倒置的,A正確;
B、軀體運動中樞中皮層代表區范圍與運動復雜程度成正相關,故支配上肢運動的中央前回皮層代表區范圍大于支配下肢運動的中央前回皮層代表區范圍,B正確;
C、中央后回為軀體感覺中樞,故刺激中央后回的頂部不會引起對側下肢的運動,C錯誤;
D、韋尼克區受傷的病人能說話,但不能理解語言;能聽到聲音,卻不能理解它的意義,D正確.
故選:C.

點評 本題考查腦的功能及軀體運動中樞的特點,意在考查學生識記基礎知識的能力,試題難度一般.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖1示生物圈中部分物質的循環.A、B、C、D構成生物群落,第①-⑨號箭頭表示循環過程.請據圖分析回答:若此圖為碳循環的部分示意,則:

(1)限制我國西北地區①過程總量的主要非生物因素是水.完成①過程的能量來源是太陽能.⑧過程是指微生物的分解作用,碳在無機環境與生物群落之間的循環是以CO2形式循環的.指出上圖作為碳循環圖解的不完整之處A、B、C應都有箭頭指向大氣中的氣體X.
(2)生態系統之所以能維持相對穩定是由于生態系統具有自我調節能力,該能力的基礎是負反饋.
(3)如圖2表示動物利用食物的過程:據圖分析:
①恒溫動物的$\frac{④}{③}$值一般低于變溫動物;(高于或低于)
②提高圈養動物生長量一般需提高$\frac{③}{②}$比值;(用圖中數字表示比值)
③食肉哺乳動物的$\frac{③}{②}$值一般高于食草哺乳動物.(高于或低于)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.多基因遺傳病的特點是(  )
A.由單個基因引起的B.涉及許多個基因和環境的
C.由染色體數目異常引起的D.只受外界因素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列四種激素中,由垂體分泌的是(  )
A.胰島素B.生長素C.生長激素D.孕激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.要將土壤中的自生固氮菌與其它細菌分離開,應將它們接種在(  )
A.含所有營養物質的培養基上B.無氮的選擇培養基上
C.含蛋白胨等營養物質的培養基上D.加入某種指示劑的鑒別培養基上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.對植物進行兩種處理方式,一是在未受粉的柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液,二是在雌蕊授粉后去掉發育著的種子,結果依次是(  )
A.子房發育成有子果實,果實正常發育
B.子房發育成無子果實,果實停止發育
C.子房發育成無子果實,果實正常發育
D.子房發育成有子果實,果實停止發育

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.基因型為AABbCC與aaBBcc的小麥進行雜交,這三對等位基因分別位于非同源染色體上,F1雜種形成的配子種類數和F 的基因型種類數分別是多少?

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于遺傳變異的說法正確的是(  )
A.DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失則必定引起基因突變
B.基因型Aa的植物自交,后代中出現AA,Aa和aa是基因重組的結果
C.水稻(2n=24)的一個染色體組有12條染色體,而水稻基因組則要測定13條染色體上的DNA中脫氧核苷酸序列
D.某基因的一條鏈上有2個(占堿基總數的0.1%)C變成了G,表明發生了基因突變,且該基因連續復制四次后,突變基因占50%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉換條件下CO2吸收量的變化,每2s記錄一個實驗數據并在圖中以點的形式呈現.
(1)在開始檢測后的200s內,擬南芥葉肉細胞利用光能分解水,同化CO2,而在實驗的整個過程中,葉片可通過細胞呼吸將儲藏在有機物中穩定的化學能轉化為ATP中的活躍的化學能和熱能.
(2)圖中顯示,擬南芥葉片在照光條件下CO2吸收量在0.2~0.6μmol•m-2•s-1范圍內,在300s時CO2釋放量達到2.2μmol•m-2•s-1.由此得出,葉片的總(真正)光合速率大約是2.4~2.8μmolCO2•m-2•s-1.(本小題所填數值保留至小數點后一位)
(3)從圖中還可看出,在轉入黑暗條件下100s以后,葉片的CO2釋放逐漸減少,并達到一個相對穩定的水平,這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程.
(4)為證明葉片在光下呼吸產生的CO2中的碳元素一部分來自于葉綠體中的五碳化合物,可利用放射性碳14同位素示蹤技術進行研究.

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