A、Fe、Mn、Zn、Mg |
B、Zn、Cu、Mn、Fe |
C、Zn、Cu、B、Mn |
D、Mg、Mn、Cu、Mo |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發育 |
B、同一植株頂芽和側芽生長所需的最適生長素濃度相同 |
C、單側光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發生變化 |
D、用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在葉綠體中形成 ATP 需要光能 |
B、在線粒體中形成 ATP 需要氧氣 |
C、只要供給二氧化碳,葉綠體就能形成 ATP |
D、在有氧與無氧的條件下,細胞質基質都能形成 ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①代表生產者,5可以代表化能合成作用 |
B、碳元素在①、②、③、④間以含碳有機物的形式傳遞 |
C、在食物鏈中占有碳元素最多的營養級可能是① |
D、溫室效應主要是因為②進行7過程太強所導致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一部分能量由營養級③流向分解者 |
B、一部分能量被營養級②呼吸消耗掉 |
C、一部分能量被營養級③呼吸消耗掉 |
D、一部分能量用于營養級②的生長發育和繁殖 |
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