A. | 前期 | B. | 中期 | C. | 后期 | D. | 間期 |
分析 細胞周期概念及特點
概念 | 細胞周期 | 連續分裂的細胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止所經歷的全過程 |
特點分析 | 前提條件 | 真核生物連續分裂的體細胞才具有細胞周期 |
起止點 | 起點:從一次分裂完成時開始;止點:到下一次分裂完成為止 | |
兩個階段 | 一個細胞周期=分裂間期(在前,時間長大約占90%~95%,細胞數目多)+分裂期(在后,時間短占5%~10%,細胞數目少) |
解答 解:一個細胞周期=分裂間期(在前,時間長大約占90%~95%,細胞數目多)+分裂期(在后,時間短占5%~10%,細胞數目少).因此,洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期中時間最長的是間期.
故選:D.
點評 本題考查細胞有絲分裂的相關知識,要求考生識記細胞周期的概念、階段等基礎知識,能結合所學的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a表示光合作用,在葉綠體中發生 | B. | b表示呼吸作用 | ||
C. | b過程只在夜間進行 | D. | a過程只產生ATP,不消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b點興奮時Na+大量外流 | |
B. | 局部電流在神經纖維膜外側由未興奮部位流向興奮部位 | |
C. | 刺激c處,興奮在神經纖維上的傳導方向是雙向的 | |
D. | 刺激c處后,電流計指針可發生兩次偏轉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在前期時,④與⑦、⑤與⑥聯會,形成兩個四分體 | |
B. | 在后期時,移向同一極的染色體均含同源染色體 | |
C. | ④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過一個著絲點②相連 | |
D. | 細胞中含有兩對同源染色體,其中④和⑦為一對同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線。假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等,下列說法正確的是
A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產生ATP的場所都有細胞質基質、線粒體和葉綠體
B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當于圖乙的b點
C.圖甲植物的d時單位時間內細胞從周圍環境吸收2個單位的CO2
D.圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏拉薩中學高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共24分)達爾文在環球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到14種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息場所和食物也不同,其種間雜交一般不育。據研究,它們是由一種祖地雀進化來的。
(1)這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了 ,阻止了種群間的 ,但此時并沒有形成新的物種,后來產生了 ,這便形成了不同品種的地雀。
(2)不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據研究是由于它們的祖先原來就存在著 ,它是生物進化的 。
(3)由于不同島嶼的食物種類和棲息場所不同,有的個體得到食物而存活,有的得不到食物而死亡,這個過程叫 。
(4)種群中產生的變異是 ,經過長期的 ,其中不利變異不斷被 ,有利變異則不斷 ,從而使種群的 發生定向改變,導致生物朝著一定方向緩慢地進化。因此生物進化方向是由 決定的。
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