【題目】如圖為某一區(qū)域內(nèi)共同生活的M、N兩物種的資源利用曲線（橫、縱坐標(biāo)分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物種類和數(shù)量；d表示曲線M終點和曲線N起點的距離），其中表述不正確的是
A. M與N將呈現(xiàn)“S”型曲線增長 B. 當(dāng)曲線不重疊時，M與N不存在競爭
C. b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng) D. d越大，M與N之間的競爭越激烈
陽光課堂課時作業(yè)系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在一個種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個體，其中基因型AA的個體占24%，Aa的個體占72%，那么基因A和基因a的頻率分別是( )
A. 24%、72% B. 36%、64%
C. 57%、43% D. 60%、40%
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】隨著養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展，養(yǎng)豬場每天排放大量含有糞使、飼料殘渣的廢水，既破壞生態(tài)環(huán)境，又嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全。技術(shù)人員設(shè)計了如下廢水處理流程圖。請回答下列問題。
（1）輸入此氧化塘的能量有__________，氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等所有生物共同構(gòu)成了__________。
（2）氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，主要的原因是__________。
（3）控制廢水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外，還有利于__________，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過量流入氧化塘，這是因為____________________。
（4）下圖表示養(yǎng)豬場豬的能量流動的圖解:
圖中a代表__________的能量，b代表__________的能量，c中的能量還可以流向__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動物群落，得到如圖所示的結(jié)果，據(jù)此不能推斷出
A. 在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下
B. 光照明顯影響了土壤動物群落的垂直結(jié)構(gòu)
C. 林窗和林下土壤動物種類隨深度的增加而減少
D. 林窗和林下不同層次的土壤動物種群密度相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)信號傳導(dǎo)的敘述中，正確的是 （ ）
A. 在反射弧中，興奮始終以電信號的形式傳遞
B. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不需要消耗ATP
C. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
D. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過局部電流完成
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜功能特性的敘述，正確的是
A. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性
B. 胞吞、胞吐過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性
C. 細(xì)胞膜的功能特性與其基本骨架的流動性無關(guān)
D. 臺盼藍(lán)進(jìn)入活細(xì)胞從而將細(xì)胞染成藍(lán)色體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性
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【題目】種植物體細(xì)胞中染色體數(shù)（2n=24），下圖為此植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片。回答下列問題：
（1）甲圖處于減數(shù)第一次分裂的前期，細(xì)胞中的同源染色體之間兩兩配對，此現(xiàn)象為_______。在此過程中同源染色體的_____________因交叉互換而使染色體上的基因產(chǎn)生__________。
（2）乙圖處于減數(shù)第一次分裂的后期，___________分離移向細(xì)胞兩極，位于染色體上的___________也隨其分開而分離。
（3）丁圖為減數(shù)第二次分裂的后期，此時__________分裂，該時期細(xì)胞中染色體數(shù)目為________條。
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【題目】用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實細(xì)胞中的染色體數(shù)目為
A. 與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣 B. 與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣
C. 比受精卵染色體數(shù)目多一倍 D. 與受精極核染色體數(shù)目一樣
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