(8分)如圖為某生態系統的碳循環示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成成分;A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物,其生物量所占比例如圖所示;下表為該生態系統能量流動數據表(不考慮未利用的能量),請回答下列請問題:
營養級 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
從上一營養級固定的能量(KJ) | 141.0 | 15.9 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量(KJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
(1)生態系統具有一定的結構,除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外,還包括 。表中的Ⅰ和分解者分別對應圖中 。
(2)圖中A生物為第 營養級,其下一營養級生物為 (填字母);據表分析,A與下一營養級的能量傳遞效率為 (保留小數點后一位)。
(3)圖中②③過程中碳的傳遞形式分別是 、 。
(4)該生態系統在蓄洪防旱、調節氣候等方面有重要作用,這屬于生物多樣性的 價值。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H7N9亞型禽流感病毒附著在人的呼吸道粘膜細胞表面增殖 | |
B. | H7N9亞型禽流感病毒含C,H,O,N,P五種元素,兩種核酸 | |
C. | H7N9亞型禽流感病毒只能用高溫殺滅 | |
D. | H7N9亞型禽流感病毒沒有細胞膜,細胞質和細胞核等結構 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列實例可以說明細胞具有全能性的是
A.皮膚被劃破后,傷口重新愈合
B.蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部
C.造血干細胞增殖分化產生各種血細胞
D.胡蘿卜組織塊經離體培養產生完整植株
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物細胞內的代謝過程,下列敘述不正確的是
A.X、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④過程可以產生[H],②過程需要消耗[H]
C.①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產生氧氣
D.①過程發生在線粒體基質中 ,②過程發生在葉綠體基質中
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如圖所示.下列有關敘述不正確的是
A.酶1與產物B結合后失活,說明酶的功能由其空間結構決定
B.酶1有兩種底物且能與產物B結合,因此酶1不具有專一性
C.酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列
D.酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物A
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省遵義市高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于雙鏈DNA分子結構的敘述,正確的是
A.某DNA分子內胞嘧啶占25%,則每條單鏈上的胞嘧啶占25%~50%
B.若質粒含有2000個堿基,則該分子同時含有2個游離的磷酸基團
C.某DNA分子含有500個堿基,可能的排列方式有4500種
D.某DNA分子上有胸腺嘧啶312個,占總堿基比例為26%,則該DNA分子上有鳥嘌呤288個
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)近段時間我國持續出現的霧霾天氣,給人們的健康與生活造成了很大影響,其中的罪魁禍首要歸咎化石燃料的不良排放,如圖為生態系統“碳”元素的循環途徑,請回答下列問題:
(1)該生態系統中A、B(B1、B2、B3)、C共同構成了
________。圖中食物鏈是________(用圖中字母和箭頭表示)。
(2)碳元素通過①___________途徑進入生物群落,②為生物的________作用,為防止霧霾天氣,人們應采取的措施是_____________。
(3)成分C所起的作用是___________。
(4)圖中捕食者能依據被捕食者的氣味捕獵,說明信息傳遞在生態系統中的作用是____________。
(5)若圖中生產者固定的太陽能為600 kJ,則該生態系統中次級消費者最少可得到能量________kJ。
(6)森林能保持水土,調節氣候,但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復,這一事實說明________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下降鏡筒時,眼睛應從側面注視目鏡 | |
B. | 對光時應該先將高倍物鏡正對通光孔 | |
C. | 對光時用一個較大的光圈對準通光孔 | |
D. | 要使視野變明亮,可以調節準焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光合作用和呼吸作用速率相等時的光照強度 | 光飽和時的光照強度 | 光飽和時植物吸收CO2的速度 | 黑暗條件夏CO2釋放的速度 | |
甲植物 | 1 | 3 | 18 | 10 |
乙植物 | 3 | 8 | 30 | 15 |
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