神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是：
| A．刺激 | B．反射弧 | C．反射 | D．興奮 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
科學(xué)家拉瑪克里斯南、斯泰茨、約納什因，曾因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究中的貢獻(xiàn)獲得諾貝爾獎，以下對核糖體的敘述正確的是( )
| A．核仁與核糖體的形成有關(guān) |
| B．核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，因此不含磷元素 |
| C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)ATP形成的重要場所之一 |
| D．所有生物都含有核糖體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的封閉生態(tài)瓶內(nèi)，要使其中的生物能長時間存活，必須提供：
| A．O2 | B．H2O | C．足夠的有機(jī)物 | D．太陽能 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
營腐生生活的細(xì)菌和真菌，在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是
| A．固定二氧化碳 | B．分解有機(jī)物 |
| C．利用光能 | D．合成有機(jī)物 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關(guān)于抗體的敘述中錯誤的一項(xiàng)是
| A．抗體能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
| B．抗體的基本組成單位是氨基酸 |
| C．抗體是由B淋巴細(xì)胞直接產(chǎn)生并分泌的 |
| D．抗體和特異性抗原結(jié)合，產(chǎn)生的免疫反應(yīng)屬于體液免疫 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是：
| A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 |
| B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮 |
| C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 |
| D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
植物生長素具有低濃度時促進(jìn)生長、高濃度時抑制生長的特性.以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說明生長素調(diào)節(jié)具有兩重性
| A．在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈圓錐形 |
| B．被大風(fēng)刮倒的樹木，其露出地面的根總是向地生長 |
| C．置于窗臺上的盆景植物總是朝窗外生長 |
| D．在自然狀態(tài)下，松樹長成塔形 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射，下列敘述不正確的是
| A．生長素由④向③移動 | B．生長素由②向①移動 |
| C．生長素由①向③移動 | D．③處生長比④處快 |
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