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下圖中的供體DNA中含有無限增殖調(diào)控基因,該基因能激發(fā)動物細胞的分裂,圖示是利用該基因制備新型單克隆抗體過程示意圖,據(jù)圖分析下列相關敘述錯誤(   )

①經(jīng)酶A處理后I與質(zhì)粒具有相同的粘性末端 ②II可以是B淋巴細胞或記憶細胞
③Ⅲ既能無限增殖又能分泌特異性抗體 ④該過程涉及轉(zhuǎn)基因技術和動物細胞融合技術

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

B

解析試題分析:分析題圖,酶A是限制酶,處理后露出相同的黏性末端,故①正確;Ⅱ為經(jīng)過免疫的B淋巴細胞,不能使記憶細胞,因為記憶細胞不能產(chǎn)生抗體,故②錯誤;由于Ⅲ為導入了無限增殖基因的B淋巴細胞,因此既能夠產(chǎn)生特異性抗體,又能無限增殖,故③正確;圖中的過程包括轉(zhuǎn)基因技術和動物細胞培養(yǎng)技術,不包括動物細胞融合,故④錯誤。綜上所述,B符合題意。
考點:本題考查單克隆抗體的制備和基因工程的有關知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

當人吃了過咸的食物時,機體對細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步,其中正確的是(   )
①下丘腦滲透壓感受器興奮 ②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺 
③下丘腦神經(jīng)細胞分泌抗利尿激素增加   ④攝水量增加  ⑤減少尿的排出

A.①→② →③ →④ → ⑤
B.② → ① → ④ → ③ → ⑤
C.① →② → ④或① → ③ → ⑤
D.② → ① → ④或② → ① → ③ → ⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

組成DNA和RNA的核苷酸.五碳糖和堿基各共有 (  )

A.8.8.8種B.8.2.5種C.2.2.4種D.2.2.8種

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖像,下列說法中正確的是(   )

A.①②③④都具有同源染色體
B.動物睪丸或卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細胞
C.④的子細胞是精細胞或極體
D.上述細胞中有8條染色單體的是①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于生物技術敘述正確的是:( )

A.為快速繁殖良種牛,可對受精卵進行分割移植
B.利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種
C.可用植物的葉肉細胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株
D.胚胎移植的實質(zhì)是無性繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵細胞的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成。下面為某哺乳動物卵細胞及早期胚胎的形成過程示意圖(N 表示染色體組)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

A.I為培育轉(zhuǎn)基因動物理想的受體細胞
B.通過對細胞Ⅲ的培養(yǎng),可得該生物的單倍體
C.細胞Ⅳ中染色體數(shù)目最大為4N
D.隨著卵裂的進行,不考慮突變,卵裂球的每個細胞核中的DNA含量始終保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

我國自主研制的復制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的幾個重要片段逆轉(zhuǎn)錄后插入天花病毒DNA中,形成重組疫苗。該疫苗具有復制能力,可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng),使人產(chǎn)生較強的免疫能力。在該疫苗研制過程中(   )

A.運用了RNA病毒容易突變的特點
B.運用基因工程手段,使用質(zhì)粒作運載體
C.通常需要利用動物的細胞培養(yǎng)技術
D.體現(xiàn)了天花病毒的間接使用價值

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上(    )

A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B.種群增長量最大
C.種群數(shù)量最大 D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

20世紀80年代科學家發(fā)現(xiàn)了一種RnaseP酶,是由20%蛋白質(zhì)和80%RNA組成,如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高Mg2+的濃度,他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有這種酶相同的活性,這一結(jié)果表明

A.RNA 具有生物催化作用
B.酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的
C.酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.絕大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

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同步練習冊答案
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