下列關(guān)于植物育種和生長(zhǎng)的敘述,其中不正確的一組是( )
①誘變育種有可能較快選育出新的優(yōu)良品種;
②三倍體無子西瓜的種子種下去可繼續(xù)發(fā)育成無子西瓜;
③穗小粒少的小麥種到西藏后會(huì)長(zhǎng)成穗大粒多的小麥;
④人工誘變可使生物朝向?qū)θ祟愑幸娴姆较蜃儺悾?br />⑤由于沒有土壤,只在完全營(yíng)養(yǎng)液中生長(zhǎng)的幼苗,不能正常發(fā)育;
⑥利用雜種優(yōu)勢(shì)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
A.①②④ | B.①⑤⑥ | C.③④⑥ | D.②③④⑤ |
D
解析試題分析:誘變育種利用人工誘導(dǎo)基因突變,會(huì)產(chǎn)生優(yōu)良性狀,①正確。三倍體無子西瓜沒有種子,要進(jìn)行無性繁殖來繁殖子代,②錯(cuò)。表現(xiàn)型決定于基因型,受環(huán)境影響,穗小粒少的小麥種到西藏后仍然是穗小粒少,③錯(cuò)。人工誘變變異是不定向,還要進(jìn)行人工選擇,④錯(cuò)。完全營(yíng)養(yǎng)液含有各種變性礦質(zhì)元素,能夠滿足植物正常生長(zhǎng),⑤錯(cuò)。利用雜種優(yōu)勢(shì)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,⑥正確。D正確。
考點(diǎn);本題考查育種相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a,B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用。現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是( ).
A.白:粉:紅,3:3:10 | B.白:粉:紅,3:1:12 |
C.白:粉:紅,4:3:9 | D.白:粉:紅,6:1:9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
基因型為AaBb的個(gè)體自交,兩對(duì)基因分別控制不同相對(duì)性狀且獨(dú)立遺傳,則后代中
A.表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1;基因型6種 |
B.表現(xiàn)型2種,比例為3:1;基因型3種 |
C.表現(xiàn)型4種,比例為9:3:3:1;基因型9種 |
D.表現(xiàn)型2種,比例為1:1;基因型3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,這是因?yàn)?
A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 | B.癌細(xì)胞為球形 |
C.癌細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少 | D.癌細(xì)胞體積較小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在制作洋蔥根尖壓片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),不可能用到的試劑是
A.龍膽紫染液 | B.醋酸洋紅染液 | C.稀鹽酸溶液 | D.30%蔗糖溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向,下列說法正確的是
A.圖中A是生產(chǎn)者,B、D、E是消費(fèi)者,C是分解者
B.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為:
D.E每增加lkg的體重,至少需要25kg的A
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)多倍體和單倍體成因的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.染色體已經(jīng)分裂,但細(xì)胞分裂受阻 | B.未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成 |
C.染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 | D.花藥離體培養(yǎng)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
美國(guó)宇航局于2004年3月2日公布了“機(jī)遇”號(hào)火星探測(cè)車對(duì)火星進(jìn)行探測(cè)的詳細(xì)資料,有明確的數(shù)據(jù)表明,火星過去曾有豐富的水資源,于是推測(cè)火星上可能存在過生命。這一推測(cè)的理由是
A.水是細(xì)胞含量最多的化合物 | B.結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的成分 |
C.一切生命活動(dòng)都離不開水 | D.代謝旺盛的細(xì)胞水的含量高 |
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