提出生物膜流動鑲嵌模型的時間和科學家分別是（ ）
A．1959年，羅伯特森
B．1972年，桑格和尼克森
C．19世紀，施旺和施萊登
D．19世紀，歐文頓
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一上段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
用不同熒光染料標記的抗體，分別與小鼠細胞和人細胞的細胞膜上的一種抗原結合，兩類細胞則分別產生綠色熒光和紅色熒光．將兩類細胞融合成一個細胞時，其一半呈綠色，一半呈紅色．在37℃下保溫40min后，細胞上兩種熒光點呈均勻分布（如圖所示），試問：
（1）人和鼠細胞膜表面的抗原屬于構成膜結構的起受體作用的 ．
為使人、鼠細胞膜融合在一起，必須除去細胞膜表面起 作用的糖蛋白．
（2）融合細胞表面的兩類熒光染料分布的動態變化，可以證實關于細胞膜結構“模型”的 觀點是成立的．
（3）融合細胞表面的兩類熒光染料最終均勻分布，原因是 ，這表明膜的結構具有 ．
（4）細胞融合實驗若在20℃條件下進行，則兩種表面抗原平均分布的時間大大延長，這說明 ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）
A．載體數量、能量 B．能量、載體數量
C．載體數量、離子濃度 D．能量、離子濃度
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個成熟的植物細胞，它的原生質層主要包括（ ）
A．細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質
B．細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質
C．細胞膜和液泡膜之間的細胞質
D．細胞壁、細胞膜和它們之間的細胞質
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將人類的紅細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡半小時之后的結果如圖，依照細胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度，由高到低排列，正確的是（ ）
A．甲＞乙＞丙＞丁 B．丁＞甲＞乙＞丙
C．丙＞丁＞甲＞乙 D．丙＞乙＞丁＞甲
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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省揭陽市普寧市華美實驗校高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鷹和高山松雞通過捕食與被捕食的關系進行（ ）
A．能量交流 B．相互競爭 C．相同進化 D．相互選擇
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