22．下列關于哺乳動物胚胎發育和胚胎工程的敘述，正確的是( )
A．卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加
B．胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割
C．胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質合成旺盛等特點
D．胚胎干細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎中分離獲取
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
25．光合作用的進行離不開光合色素對光能的吸收，葉綠素是光合作用中捕獲光能的主要色素。請分析回答相關問題：
(1)葉綠素分布在葉綠體的________上，主要吸收________光。
(2)影響葉綠素合成的因素有__________________等(寫出合理的兩項即可)。
(3)有人認為葉綠素的形成與某些單色光波有關，請設計實驗探究單色光波是否會影響葉綠素的形成。提供的實驗材料：白色玻璃瓶5個，大豆種子，足量的紅、黃、藍、綠、無色玻璃紙，濾紙若干，沙子。
實驗步驟：
①取5個白色玻璃瓶，__________________________，瓶底各放置沙子少許，再放入等量的大豆種子，瓶口蓋上濾紙。
②____________________________________________________________________。
③定時觀察、記錄。
實驗結果與分析：
如果5個玻璃瓶內的大豆幼苗都為綠色，則說明____________________；如果包裹了某種顏色玻璃紙的玻璃瓶內的大豆苗為黃化苗，則說明________________________
________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
5．下列關于穩態的說法，錯誤的是
A．免疫系統識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內環境穩態的機制
B．反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對于機體維持穩態具有重要意義
C．穩態是生物界的普遍現象，它表現在生物個體、群體以及整個生物圈各個層次上
D．生態系統所具有的保持自身結構和功能相對穩定的能力，叫做生態系統的穩定性
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科目：高中生物 來源： 題型：
10.現有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種)，其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自優勢，培育出高產、耐鹽的植株，有多種生物技術手段可以利用。下列所采用的技術手段中不可行的是( )
A．利用植物體細胞雜交技術，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B．將乙種植株耐鹽基因導入到甲種植株的受精卵中，可培育出目的植株
C．兩種植株雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術可較快獲得純種的目的植株
D．誘導兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株
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17.某研究小組為測定藥物對體外培養細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養。下列有關說法正確的是( )
A. 在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，可用胃蛋白酶處理
B. 細胞培養應在CO2培養箱中進行，CO2的作用是刺激細胞的呼吸
C. 甲、乙細胞在原代培養過程中，最終均會出現停止增殖的現象
D. 取單個肝腫瘤細胞進行培養，獲得細胞群的方法不屬于克隆培養法
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27．動物細胞培養是動物細胞工程的基礎，如下圖所示，a、b、c表示現代工程技術，①②③表示其結果，請據圖回答，下列說法正確的是( )
A．若a是核移植技術，①反應了動物細胞也具有全能性
B．若c是胚胎分割技術，③中個體的基因型和表現型一定相同
C．①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物
D．若b是體外授精技術，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
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4．（15分）科學家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄——馬鈴薯”雜種植株，如圖所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。據圖回答下列問題：
(1)實現過程②的技術_____________________。如果將已除去壁的植物細胞放入等滲溶液中，細胞是何形狀？_____________________。與過程③密切相關的具有單層膜結構的細胞結構為_____________________。
(2)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，依據的原理是_____________________，其中過程④相當于_____________________過程，⑤涉及的分裂方式為_____________________。若利用此技術生產治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇，培養將進行到_____________________（填字母編號）。
(3)若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄——馬鈴薯”細胞內含_____________________條染色體；若雜種細胞培育成為“番茄——馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植物屬于_____________________倍體植株。
(4)如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是_____________________。
(5)若a、b依次為小鼠骨髓瘤細胞和B淋巴細胞，那么該方案的目的是_____________________。若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講c細胞的制備可采用_____________________細胞和_____________________的融合。如果分析出了所產生的氨基酸序列，則可采用_____________________方法，以_____________________為原料合成出該SARS抗體的基因。
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16．在自然環境中常常是多種微生物混雜在一起，要對其中的某種微生物進行研究，就必需獲得其純培養物，以排除其他微生物的干擾。下列關于微生物純培養的敘述中，不正確的是
A．分離和純化微生物最常用的培養基是瓊脂固體培養基
B．分離和純化微生物最常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
C．平板劃線法通過連續劃線的方法逐步稀釋分散微生物
D．測定土壤中真菌的數量，一般選用103、104、105倍稀釋液進行平板培養
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