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5．下列有關細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　　）

	A．	Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用，不可缺少
	B．	無機鹽在細胞中主要以化合物的形式存在，如CaCO₃主要存在于牙齒和骨骼中
	C．	氨基酸脫水縮合形成蛋白質時除生成水外還可能丟失氫（H）
	D．	組成細胞最多的有機化合物是水

分析 1、組成細胞的元素根據含量不同分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等；細胞內的無機鹽主要以離子的形式存在，有些無機鹽是某些復雜化合物的組成成分．
2、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈，一條或幾條肽鏈形成具有一定的空間結構的蛋白質．

解答解：A、Mg是大量元素，不是微量元素，A錯誤；
B、無機鹽在細胞中的主要存在形式是離子，B錯誤；
C、氨基酸脫水縮合形成蛋白質時，脫去水，還可能脫去H，如-HS之間形成二硫鍵，C正確；
D、活細胞中含量最多的化合物是水，但是水是無機物，D錯誤．
故選：C．

點評本題旨在考查學生對組成細胞的化合物和組成元素的理解和掌握，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并應用相關知識進行推理、判斷．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍色和紫色）由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉型（寬葉和窄葉）由另一對等位基因（D和d）控制，寬葉（D）對窄葉（d）為顯性，請據圖回答：

注：圖甲為該種植物的花色控制過程．圖乙為該種植物的性染色體簡圖，圖中的Ⅰ片段為同源部分，圖中的Ⅱ、Ⅲ片段為非同源部分．
（1）圖甲中的基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制該種植物的花色性狀．
（2）該種植物的白花植株與藍花植株雜交，F₁全為紫花植株，則親本控制花色的基因型分別是aaBB、AAbb．用F₁中雌雄植株相互雜交，F₂的花色表現型及其比例為紫色：藍色：白色=9：3：4．
（3）圖甲說明，基因與其控制的性狀之間的數量對應關系是一個性狀可能受到2個或多個基因控制．
（4）若控制葉型的基因位于圖乙中的性染色體上，但不知是位于Ⅰ片段，還是僅位于Ⅱ片段上．現有各種葉型的純種植物若干，請利用一次雜交實驗來推斷等位基因（D和d）是位于Ⅰ片段，還是僅位于Ⅱ片段上．請寫出遺傳圖解，并用文字簡要說明推斷過程．

用純種窄葉雌株與寬葉雄株雜交，若子一代雄株為寬葉，則等位基因（D和d）位于Ⅰ片段，若子一代雄株為窄葉，則等位基因（D和d）僅位于Ⅱ片段上．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．控制玉米株高的4 對等位基因，對株高的作用相等，分別位于4 對同源染色體上．已知基因型aabbccdd 的玉米高10cm，基因型AABBCCDD 的玉米高26cm．如果已知親代玉米是10cm 和26cm 高，則F₁的表現型及F₂中可能有的表現型種類是（　　）

A．

12 cm、6 種

B．

18 cm、6 種

C．

12 cm、9 種

D．

18 cm、9 種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將某不含放射性同位素³²P標記的大腸桿菌（擬核DNA呈環狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有³²P-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養基中培養一段時間，檢測到如圖I、II兩種類型的DNA（虛線表示含放射的脫氧核苷酸鏈）．下列有關該實驗的結果預測與分析，正確的是（　　）

	A．	DNA連續復制兩次產生的子代DNA有I、II兩種類型，比例為1：3
	B．	DNA復制后分配到兩個子細胞時，其上的基因遵循基因分離定律
	C．	連續復制n次需要胞嘧啶的數目是$\frac{（{2}^{n}-1）（m-a）}{2}$
	D．	第n次復制需要胞嘧啶的數目是$\frac{（{2}^{n-1}）（m-2a）}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某校興趣小組的同學對某地區人類的遺傳病進行調查．如圖是該小組的同學在調查中發現的甲病（基因為A、a），乙病（基因B、b）的家庭系譜圖，其中Ⅲ-3的父親不含致病基因．請據圖回答：

（1）控制甲病的基因最可能位于常染色體上，控制乙病的基因最可能位于X染色體上．
（2）Ⅲ₂的基因型是aaX^BX^B或aaX^BX^b．
（3）若Ⅲ₂與正常的男性婚配，后代患病的概率是$\frac{1}{8}$．
（4）如果Ⅳ₆是男孩，則該男孩同時患甲病和乙病的概率為$\frac{1}{8}$．
（5）如果Ⅳ₆是女孩，且為乙病的患者，說明Ⅲ₁在有性生殖產生配子的過程中發生了基因突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲是某雌性高等生物在生殖發育過程中細胞內染色體數目變化曲線，乙是該生物一個細胞的局部結構模式圖．請分析回答：

（1）該生物個體發育的起點是通過甲圖中的[④或B受]精作用過程形成的．
（2）圖乙細胞的名稱第一極體．
（3）乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[②]（填數字）階段；圖乙中有1個染色體組；該生物細胞中染色體數最多有16條．
（4）如果乙圖a上某位點有基因B，a′上相應點的基因是b，發生這種變化的可能原因有交叉互換或基因突變．
（5）若圖甲表示某一個體的發育過程，該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳．則⑥階段細胞中的基因組成為AAAABBbb；在圖甲中著絲點的分裂發生在[①和③]（填數字）階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．藍莓中富含的花青素能有效地改善視力．圖為科學家利用植物組織培養的方法，大量培養藍莓具體流程的文字圖解．請回答下列問題：
藍莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長出叢$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
（1）對藍莓進行組織培養所利用的生物學原理是植物細胞的全能性，整個培養過程需要在滅菌條件下進行．
（2）該過程所用的MS培養基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物，此外，常常需要添加植物激素．所用的培養基必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）圖中藍莓組織要經過消毒處理后，才能進行培養．其①過程中，細胞的分化程度會降低（選填“升高”或“降低”或“不變”）．
（4）培養基中生長素和細胞分裂素的用量比會影響細胞分化的方向．其比值較高的過程是③（選填“②”或“③”）．
（5）藍莓花青素（在中性或堿性溶液中不穩定，在60℃以下的熱穩定性較好）的提取，可用溶劑萃取法，考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題，在下述方案中，你認為較好的方案是④（填序號）．
①清水+甲醇；②鹽酸+乙醇；③檸檬酸+丙酮；④檸檬酸+乙醇，
（6）含花青素的粗品經真空干燥（可使水的沸點降至40℃）制成成品．采用該方法的主要原因是避免（干燥時溫度過高導致）花青素分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．細胞內合成蛋白質的場所是核糖體，制造食物的場所是葉綠體或質體，產生能量的場所是線粒體，控制細胞內外交流的場所是內質網．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某研究機構對某區域的一種田鼠進行了調查，所調查樣方的總面積為2hm²．統計所捕獲的鼠數量、性別等，進行標記后放歸；3日后進行重捕與調查．所得到的調查數據如下表：

	捕獲數/只	標記數/只	雌性個體數	雄性個體數
初捕	50	50	28	22
重捕	50	10	32	18

以下是某同學對數據的分析結果，你認為正確的是（　　）

	A．	該地區田鼠的平均種群密度約為125只/hm²
	B．	田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，統計的種群密度比實際低
	C．	綜合兩次捕獲情況，該田鼠種群的性別比例（♀/♂）約為2：3
	D．	此調查方法可以用來調查土壤中小動物物種的豐富度

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