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【題目】下列所示的遺傳系譜圖中,遺傳方式最難以確定的是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

“表現型相同的雙親”所生的子女中出現了“不同于雙親的表現型”,則“不同于雙親的表現型”為隱性;再依據致病基因是位于常染色體上還是位于X染色體上的假設,結合系譜圖中的親子代的表現型,明辨致病基因與染色體的位置關系。若無上述規律,則根據常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X染色體顯性遺傳病、伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點及規律分別加以討論。

圖①的雙親均正常,兒子患病,據此可推知:①的遺傳方式為常染色體隱性遺傳或伴X染色體隱性遺傳;圖②的雙親均患病,女兒正常,說明②的遺傳方式是常染色體顯性遺傳;圖③的母親和兒子均患病,表明③的遺傳方式可能是伴X染色體隱性遺傳或常染色體隱性遺傳,也可能是伴X染色體顯性遺傳或常染色體顯性遺傳;圖④的雙親均正常,女兒患病,據此可推知:④的遺傳方式為常染色體隱性遺傳。綜上分析,遺傳方式最難以確定的是③,ABD均錯誤,C正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某先天性聾啞家族的系譜圖,已知Ⅱ-4和Ⅱ-6不攜帶該病的致病基因,且該病在群體中的發病率為1/10000。下列說法錯誤的是

A. 先天性聾啞是常染色體隱性遺傳病

B. Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅲ-1、Ⅲ-2—定是雜合子

C. Ⅲ-1與正常女性婚配子代患病概率為1/202

D. 若Ⅲ-5和Ⅲ-6近親婚配,子代患病概率為1/24

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關系,請據圖回答:

(1)圖甲所示的細胞膜模型稱為____________________

(2)細胞膜的基本支架是[ ]__________________(填圖中字母和名稱);細胞膜功能的主要承擔者是[ ]_______________(填圖中字母和名稱);D代表____________

(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B在結構上具有________________

(4)在圖甲a~e的五種過程中,代表被動運輸的是_________,它們可用圖乙中的①表示的是_______,可用圖乙中②表示的為a~e中的__________

(5)性激素進入小腸上皮細胞應是圖甲中字母______;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖甲中字母________,與性激素的運輸方式相比,此方式的最大特點是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某一經濟魚類的種群特征,圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線.下列分析正確的是( )

A.圖乙為圖甲C點后該經濟魚類年齡組成曲線

B.在B點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

C.估算一個種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小

D.D點時種群數量達到最大值

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【題目】某類動物中,毛色黑色與白色是一對相對性狀,控制該性狀的一對等位基因位于常染色體上。黑色為顯性(W),白色為隱性(w)。如圖表示兩種交配,親代動物A、B、P、Q均為純合子,子代動物在不同環境下成長,其毛色如圖所示,以下分析不正確的是( )

A. 動物C與動物D的表現型不同,基因型相同

B. 動物C與動物R交配得到子代,若子代在-15℃中成長,表現型最可能的比例是1:1

C. 動物C與動物R交配得到子代,若子代在30℃中成長,表現型最可能的比例是1:1

D. 表現型是基因與環境共同作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為tRNA的結構示意圖,有關敘述正確的有幾項

tRNA的主要作用是合成氨基酸

②每種氨基酸都只有一種tRNA與之對應

tRNA雖然是單鏈,但也有堿基互補配對形成的氫鍵

mRNA上的密碼子一個堿基發生替換,則識別該密碼子的tRNA不一定改變,氨基酸也不一定改變

⑤在原核細胞和完整的真核細胞內都有tRNA

⑥合成tRNA的結構是核糖體

A. 兩項B. 三項C. 四項D. 五項

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【題目】如圖為有絲分裂相關的坐標曲線.相關說法不正確的是( )

A. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞中DNA含量不變

B. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同

C. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數目不變

D. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數目不變

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【題目】1986年,江蘇大豐麋鹿自然保護區從英國重新引入在我國已經滅絕的麋鹿39只(其中雄性13只、雌性26只)。麋鹿在接下來幾年中的數量變化如下表:

根據上述信息,請回答:

(1)麋鹿引入保護區后,種群數量發生上述變化的原因是____________________________

(2)1988年麋鹿種群的死亡率約為______________

(3)請在答題紙相應位置的坐標中,繪制該麋鹿種群從1986年以后性別比例(雌/雄)的變化趨勢。

_

(4)在半散養環境下,由于麋鹿種群對植被的采食與踐踏,造成棲息地環境的改變,如大多沼澤植物逐漸消失,某些植物數量有所增加等。

①麋鹿在生態系統中屬于___________(成分),其采食同化的碳主要通過_________釋放到無機環境中。

②保護區內生物群落發生改變,這屬于群落的_______演替。

③研究人員發現麋鹿喜食當地被列為外來入侵物種的互花米草,其生態學意義為__________

(5)2003年起大豐麋鹿保護區進行了麋鹿野生放歸,野生麋鹿數量也逐年增加。與保護區內半散養相比,野生麋鹿出生率較低,但野生放歸對麋鹿野生種群發展有利,其根本原因是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖,其中ag表示能量值。請據圖回答:

(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為________________。通常情況下,位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是________________________________

(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示____________________,C表示_____________________

(3)若圖甲中營養級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營養級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母表示)。

(4)由圖乙可以總結出生態系統能量流動的主要特點是____________________________

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