A、使用鹽酸能加速甲基綠進入細胞,并有利于甲基綠與DNA結合 |
B、真核生物的遺傳物質都是DNA,部分原核生物遺傳物質是RNA |
C、DNA分子的每個脫氧核糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基 |
D、RNA病毒的遺傳物質均能在宿主細胞中反向轉錄生成DNA |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、②或③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子與卵細胞的結合 |
B、肝細胞表面的糖蛋白結合胰島素 |
C、吞噬細胞吞噬細菌 |
D、興奮在神經纖維上的傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離 |
B、甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環境變化更大 |
C、兩島的鳥類各形成一個種群基因庫,且兩個基因庫間的差異越來越大 |
D、兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數量趨于相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據圖分析,甲是Na+,乙是K+ |
B、神經細胞膜在形成靜息電位時對甲的通透性小,對乙的通透性大,從而出現極化狀態 |
C、受到刺激時,由于①途徑的作用,膜電位分布為內正外負 |
D、甲、乙離子出入細胞體現了細胞膜的選擇透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某生物的精原細胞(2N=4)的每對同源染色體中的一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被15N標記,該卵原細胞在14N的環境中進行減數分裂.處于減數第二次分裂后期的次級精母細胞中含有15N標記的染色體有2條 |
B、某生物的體細胞中有1對同源染色體,將該體細胞置于3H的培養基中培養一段時間后,使其DNA均被標上放射性.若讓其連續分裂2次,產生的子細胞中具有放射性的細胞有4個 |
C、將一條鏈被15N標記的某DNA分子(第1代),轉移到含14N的培養基上培養到第n代,則只含14N的分子為2n-2 |
D、用3H、15N、32P和35S標記的噬菌體侵染細菌,可在子代噬菌體的DNA中找到3H、15N、32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結構②參與了④的形成 |
B、當受到刺激產生動作電位時,鈉離子通過細胞膜內流時需要能量 |
C、④通過突觸前膜的方式為胞吐 |
D、藥物麻醉的原理是抑制⑤的分泌或抑制⑤與受體的結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光是葉綠素合成的必要條件 |
B、低溫抑制葉綠素的合成 |
C、礦質元素影響葉綠素的合成 |
D、提取的葉綠素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2,可進行光合作用 |
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