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圖中曲線1為最適溫度下反應物濃度對酶促反應速率的影響，如果將反應溫度略微升高或向反應混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能分別是

A．4 2

B．3 2

C．2 4

D．3 4

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽高級中學高一下開學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①～⑦代表各種物質，A、B代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。據圖回答下列問題：

（1）圖1中B是葉綠體。卡爾文用同位素標記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運行：在供給植物14CO2后的60s內，相隔不同時間取樣，殺死細胞并以層析法分析細胞代謝產物。通過研究發現7s后的代謝產物中有多達12種產物含有放射性，而5s內的代謝產物大多集中在一種物質上，該物質最可能是________（填圖中序號）。

（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態時，則圖中①→②→①的循環____（能/不能）進行，原因是______。

（3）當光照強度處于圖2中的D點時，圖1中⑥的去向有________。

（4）圖2中0～D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量為_________；光合作用有機物的凈積累量為__________。（用S1、S2、S3表示）

（5）若圖2為植物25℃時CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請在圖中畫出30℃時（原光照強度和CO2濃度不變）相應的CO2吸收量隨光照強度的變化曲線（要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置）。

（6）圖2中光照強度為B時，光反應產生的并能夠為暗反應所利用的能源物質是_________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽高級中學高一下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示葉片面積指數與光合產物實際量、呼吸量等的關系（葉面積指數是指植物單位面積中葉面積的數量，此數量越大，表示葉片交叉程度越大）。則圖中曲線1、2、3及D點所代表的生物意義依次為