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甲型H1N1病毒是RNA病毒,某人感染了甲型H1N1病毒,相關敘述正確的是(  )
A、注射疫苗可預防甲型H1N1病毒流感,因為疫苗能與甲型H1N1病毒特異性結合
B、甲型H1N1病毒被徹底水解得到氨基酸、核酸、磷酸和含氮堿基等物質
C、甲型H1N1病毒只有4種核苷酸,4種堿基
D、甲型H1N1病毒最終被人體的細胞免疫予以徹底清除
考點:RNA分子的組成和種類,人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:甲型H1N1病毒是RNA病毒,只含有4種核苷酸、4種堿基;甲型H1N1病毒組成成分是蛋白質和RNA,蛋白質徹底水解的產物是氨基酸,RNA徹底水解的產物是核糖、磷酸和堿基;甲型H1N1病毒是RNA病毒侵入機體,先通過體液免疫阻擋其通過體液傳播,進入細胞后,通過細胞免疫,使靶細胞裂解,釋放其中的抗原,然后經過體液免疫將其消滅;注射疫苗可以刺激機體產生特異性免疫預防甲型H1N1病毒流感.
解答: 解:A、注射疫苗可預防甲型H1N1病毒流感,因為疫苗刺激機體產生特異性免疫,A錯誤;
B、甲型H1N1病毒組成成分是蛋白質和RNA,徹底水解的產物是氨基酸、核糖、磷酸和堿基,B錯誤;
C、甲型H1N1病毒的核酸只有一種是核糖核酸(RNA),因此只含有4種核苷酸、4種堿基,C正確;
D、甲型H1N1病毒需要依靠細胞免疫和體液免疫,最終被清除,D錯誤.
故選:C.
點評:對于甲型H1N1病毒的相關知識和免疫過程的綜合理解,把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結構示意圖,中間兩個呈腎形的細胞稱為保衛細胞,它可調節氣孔的開閉.圖乙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.請回答:
(1)圖甲中兩個細胞貼近部分細胞壁較厚,伸縮性較小,外側較薄.圖中箭頭表示水分流動的總方向,水分以自由擴散方式進入保衛細胞,此時氣孔
 
(填“開放”或“關閉”),葉肉細胞消耗C5的速率
 
(填.“增大”或“減小”).
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時的溫度為
 
℃.假設每天光照12小時,溫度保持在25℃,該植物能否正常生長?為什么?
 

(3)氣孔開放程度可以用氣孔導度表示,氣孔導度越大,說明氣孔開放程度越大.

據表中數據,較高C02濃度有利于植物幼苗度過干旱環境,主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現測得某地大田小麥植株上部葉片光合作用在上午11時左右速率最高,而下部葉片在中午12時左右速率最高(該地區天氣晴朗的中午12時光照最強烈).以下對限制小麥光合作用的主要外部因素的分析,不正確的是(  )
A、11時之前,光照是所有葉片光合速率的限制因素
B、12時,限制上部葉片光合速率的因素是CO2
C、12時之后,光照將成為下部葉片光合速率的限制因素
D、11時至12時之間,限制下部葉片光合速率的因素是CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗的說法不正確的是(  )
A、牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性
B、制作裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,可以直接由低倍鏡觀察到細胞后轉換為高倍鏡觀察到活細胞的線粒體呈現藍綠色,而細胞質接近無色
C、如果改用植物的根尖細胞也能做該實驗
D、在電子顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層雙層磷脂分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家庭的遺傳系譜圖,Ⅱ5為遺傳病患者,據圖分析,下列敘述不合理的是(  )
A、患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者
B、若Ⅰ2是攜帶著,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一個患病男孩的概率為
1
8
C、Ⅱ5可能患白化病或色盲
D、Ⅱ3是攜帶者的概率為
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

世界上有4000多種蟑螂.蟑螂可以傳播多種病菌,蟑螂糞還可使人過敏.這種害蟲很難被消滅.研究人員最近人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分,研究人員認為可借助這種人工合成物質開發誘捕雄蟑螂的新方法. 在實驗中,研究人員把這種人工合成的性外激素浸入紙中,放在距雄蟑螂55厘米的位置,結果在1分鐘內有60%的雄蟑螂被這種激素所吸引.研究人員還在豬圈里放置了千分之一克這種性外激素,結果一個晚上誘捕30只雄蟑螂.以上材料不能說明(  )
A、蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌,具有揮發性
B、蟑螂的性外激素是一種信息素
C、信息能調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定
D、信息傳遞能在種群的繁衍過程中起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的表述正確的是(  )
①在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細胞進行解離
②經健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態
③用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
④用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時,可用碘液代替斐林試劑進行鑒定
⑤DNA易被龍膽紫溶液染成紫色.
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項敘述不能體現細胞膜的結構特點(  )
A、有些蛋白質分子可在膜的內外之間移動
B、熒光標記人鼠細胞融合實驗
C、唾液腺能夠分泌唾液淀粉酶
D、葡萄糖可以通過協助擴散進入哺乳動物紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關哺乳動物胚胎發育和胚胎工程的敘述,不正確的是(  )
A、移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體的影響
B、移植用的胚胎一般取發育到桑椹胚或囊胚時期的,不同生物移植時期是相同的
C、胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等份,最終產生同卵多仔后代的技術
D、卵裂球細胞的體積隨分裂次數增加而減小

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同步練習冊答案
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