分析 產生花粉植株的兩種途徑:一種是花粉通過胚狀體階段發育為植株,另一種是花粉在誘導培養基上先形成愈傷組織,再將其誘導分化成植株.兩種途徑之間沒有絕對的界限,主要取決于培養基中激素的種類及其濃度配比.選擇花藥時,確定花藥發育時期最常用的方法是醋酸洋紅法.
解答 解:(1)產生花粉植株的兩種途徑:一種是花粉通過胚狀體階段發育為植株,另一種是花粉在誘導培養基上先形成愈傷組織,再將其誘導分化成植株.兩種途徑之間沒有絕對的界限,主要取決于培養基中激素的種類及其濃度配比.
(2)選擇月季花粉的最佳時期為完全未開放的花蕾.選擇花藥時,確定花藥發育時期最常用的方法是醋酸洋紅法,要選擇單核期的花粉進行接種.
(3)未接種的培養基正常,培養基合格無雜菌,花藥邊緣出現雜菌,其余部分正常,最可能是花蕾消毒不徹底.
(4)單倍體育種的方法:花藥離體培養獲得單倍體植株,再人工誘導染色體數目加倍,優點是明顯縮短育種年限.
故答案為:
(1)胚狀體階段 愈傷組織 激素的種類及其濃度配比
(2)完全未開放 醋酸洋紅 不適宜
(3)花蕾消毒不徹底
(4)單 染色體加倍 縮短了育種周期
點評 本題主要考查學生對植物組織培養相關知識的記憶和理解能力.花藥的離體培養、基因工程中的受體細胞的培養、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養技術.植物激素中細胞分裂素和生長素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素.生長素和細胞分裂素的比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時,促進愈傷組織的生長.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定導致染色體上基因的數量減少 | |
B. | 堿基配對方式可能發生改變 | |
C. | 染色體上所有基因結構都發生改變 | |
D. | 所控制合成的蛋白質分子結構不一定會發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中A點對應溫度下的植物制造有機物速率等于呼吸消耗有機物速率 | |
B. | 圖乙中若細胞呼吸強度不變,則A點和B點時光合作用強度相同 | |
C. | 圖丙中A點時限制植物光合作用的主要因素是CO2濃度 | |
D. | 圖丁中光照強度小于A時,葉肉細胞的葉綠體不產生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期 | B. | 中期 | C. | 后期 | D. | 末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ②④⑤ |
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