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下列為細胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化。則下列敘述中有幾項正確

①甲圖為減數第二次分裂中期,每條染色體的DNA含量對應丁圖的CD段

②乙圖是有絲分裂中期,正常情況下,乙圖與丙圖不可能來自同一種生物

③丙圖可能是雌配子,每條染色體的DNA含量對應丁圖的BC段

④乙圖中含有2個染色體組,丙圖細胞發育成的個體是單倍體

A.一項 B.兩項 C.三項 D.都不正確

B

【解析】

試題分析:分析丁圖, AB段每條染色體的DNA含量由1增至2,說明發生了染色體復制,DNA含量加倍,形成了姐妹染色單體;CD段每條染色體的DNA含量由2減少至1,說明發生著絲點分裂,姐妹染色單體消失;BC段染色體:DNA=1:2,說明存在染色單體; DE段又恢復為染色體:DNA=1:1。甲圖中的三條染色體排列在細胞中央赤道板上,沒有同源染色體,有姐妹染色單體,處于減數分裂第二次分裂的中期,每條染色體的DNA含量對應丁圖的BC段,①錯誤;乙圖中的染色體排列在細胞中央赤道板上,有同源染色體,有姐妹染色單體,處于有絲分裂的中期,相關生物的體細胞中含有4條染色體,丙圖無同源染色體和染色單體,為減數分裂結果形成的子細胞,相關生物的體細胞中含有6條染色體,所以,正常情況下,乙圖與丙圖不可能來自同一種生物,②正確;通過上述分析,丙圖可能是雌配子,每條染色體的DNA含量對應丁圖的DE段,③錯誤;乙圖中含有2個染色體組,丙圖細胞是減數分裂的產物,由丙圖細胞發育成的個體是單倍體,④正確。綜上所述,B項正確,A、C、D三項均錯誤。

考點:本題考查有絲分裂,減數分裂、染色體組、單倍體的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能從題圖中提取有效信息,結合這些信息,運用所學知識對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結論的能力。

練習冊系列答案
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下列有關說法正確的是

A.孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對性狀綜合分析入手

B.雜交后代出現性狀分離,且分離比為3:1,就一定為常染色體遺傳

C.基因型為Dd的豌豆,產生的兩種精子(或卵細胞)的比例為1:1

D.含n對等位基因的個體,減數分裂時產生的配子的類型數為2n種

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A.圖乙所示的生物體中肯定存在某細胞含有4個b基因

B.若b1鏈的(A+T+C)/b2鏈的(A+T+G)=0.3,則b2為RNA鏈

C.由圖乙所示的基因型可以推知:該生物個體肯定不能合成黑色素

D.若圖乙中的2個b基因都突變為B,則該生物體可以合成出物質乙

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神經系統正常發育過程中神經細胞數量的調節機制如圖所示。下列說法正確的是( )

A.細胞程序性死亡不利于神經系統正常發育

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C.神經細胞與靶細胞間通過電信號傳遞信息

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(11分)2014年5月初,由于成都周邊地區焚燒秸稈,造成市區空氣重度污染。為此,成都某中學一高三學生設計出了循環型農業體系(見下圖)。據其介紹,該體系實施能把秸稈綜合利用率提高到80%,并能推進畜禽養殖清潔生產等目標。據圖回答下列問題:

(1)生態系統中消費者的存在,能夠加快 ;嚴重的森林火災后的群落演替類型屬于 演替。

(2)圖中所示生物中屬于分解者的是______ ;若牛同化的能量是akJ,其中最多有__ _ kJ流入蚯蚓體內。如果將秸稈喂牲畜,畜糞進沼氣池,發酵產生的沼氣做燃料,將沼氣池中的沼渣做肥料,就能實現對能量的 ,大大提高了能量的利用率,而且使能量流向了對人類最有益的部分。

(3)現要調查農田土壤中小動物的豐富度,采用______ ___法取樣。對不認識的動植物可記為“待鑒定××”,并記錄它們的 。

(4)農田生態系統棄耕一段時間后,會長出多種雜草和小灌木,其抵抗力穩定性會 。

(5)在生態系統中,基本組成元素能在生物群落和無機環境中不斷循環,為什么還要往農田中不斷施加氮肥? 其最主要的原因是 。

(6)為避免人類活動對野生的影響,國家建立了四川臥龍自然保護區,這屬于生物多樣性保護類型中的 。

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(15分)在學習了傳統發酵技術后,某同學利用新鮮的葡萄汁來嘗試制作果酒和果醋,選用了如下圖所示裝置,請據圖回答下列問題。

(1)仔細觀察裝置,若用于制作果酒,裝置中有兩處不妥,請改正:① ②______________

(2)在制作果酒和果醋時,充氣口的使用方法是 。

(3)排氣管用彎曲細長的玻璃管或彎曲的長膠管與瓶身相連,原因是 。

(4)出料口的作用是 。

(5)接種醋酸菌,需升高溫度到 ℃,并且需要通氣,這是因為醋酸菌為 。與醋酸菌相比較,酵母菌在細胞結構上最大的特點是 。

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圖甲是青蛙離體的神經一肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據圖分析,下列說法錯誤的是( )

A.③的內容物釋放到②中要依賴生物膜的流動性

B.刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強

C.興奮從F到E,發生“電信號→化學信號→電信號”的轉變

D.刺激C處,A處較D處先檢測到膜電位變化

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C.細胞核、核糖體和線粒體

D.細胞核、核糖體、內質網和液泡

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