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6.下列對細胞結構和功能的敘述,正確的是(  )
A.酵母菌細胞在細胞質中將葡萄糖徹底氧化分解
B.硝化細菌在細胞膜上完成能量轉換和物質運輸
C.在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
D.洋蔥表皮細胞在細胞核中完成DNA復制

分析 原核細胞和真核細胞最主要的區別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核;它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA.
細胞有絲分裂間期主要進行DNA復制和有關蛋白質的合成;動物細胞在有絲分裂前期時,中心體會發出星射線形成紡錘體.
高度分化的細胞不具有細胞增殖的能力,因此不會發生DNA復制.

解答 解:A、酵母菌為真核生物,葡萄糖在細胞質基質中分解為丙酮酸,丙酮酸在線粒體內徹底氧化分解,A錯誤;
B、硝化細菌為原核生物,只有細胞膜一種膜結構,故能量轉換和物質運輸均在細胞膜上進行,B正確;
C、紡錘體在有絲分裂前期出現,C錯誤;
D、洋蔥表皮細胞為高度分化的細胞,不再進行分裂,不會發生DNA復制,D錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,屬于考綱中識記層次的要求,考查了真核細胞和原核細胞的區別和細胞有絲分裂的有關知識,要求考生能識記相關基礎知識.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關生命系統中信息的敘述,錯誤的是(  )
A.利用音響設備發出結群信號吸引鳥類,使其結群捕食害蟲,結群信號屬于物理信息,但此防治害蟲的手段屬于生物防治
B.腎上腺素是內環境中的一種信息分子,不僅可由腎上腺細胞釋放,還能由軸突末梢釋放
C.受精時,精子和卵細胞通過細胞膜直接接觸實現信息交流
D.生長素的化學本質不是蛋白質,因此發揮其調節的作用時不需要與受體結合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于探究酶特性的實驗敘述中,最恰當的是(  )
A.若探究pH對酶活性的影響,PH值作為該實驗的因變量
B.若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機催化劑作為對照
C.若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對實驗結果進行檢測
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結果進行檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A(高山草原)、B(亞高山灌木叢)、C(針闊混交林)三種不同的棲息地中.取數量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合,再平分為三組,分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊(清除其他植物,種植方式相同,各種子均能發育成植株,并結種子),對各實驗地塊中三種植物所結種子數進行統計,得到如下結果:
A棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈6:3:1;
B棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:6:1;
C棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:3:4.
請回答:
(1)混合種植后,A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當年的出生率不同(填種群的特征).若環境條件不變,預測幾年內B實驗地塊三個種群的數量變化趨勢是乙的數量逐漸增加、甲和丙的數量逐漸減少.
(2)在實驗結束的若干年后,A實驗地塊演替的結果是形成高山草原;C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結構和營養結構都向復雜化發展.
(3)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了,一部分用于丙的生長、發育和繁殖等生命活動.此過程是碳、氫、氧或C、H、O元素在生物群落和無機環境之間進行物質循環過程的一部分.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.研究者調查了大別山不同海拔高度的9個馬尾松林群落的物種豐富度,結果如圖所示.

(1)大別山全部生物可稱為一個群落. 在野外調查中,很難從外部特征確定馬尾松種群的準確年齡,通常以馬尾松立木的胸徑結構(種群中不同胸徑大小的個體數)代替其年齡結構,來進一步預測種群數量的變化.
(2)調查發現,A~I群落發育階段不同,群落物種多樣性在群落發育的中 (早、中、晩)期最高.D所處的生態系統的恢復力穩定性很可能小于(填“大于”、“小于”或“等于”)F所處的生態系統的穩定性.
(3)在群落發育晚期,由于不同植物間的競爭加刷,導致群落的物種豐富度降低.
(4)喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上,具有明顯的分層現象,這能提高群落利用陽光等環境資源的能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.分析圖示,回答下列問題.

(1)蛙卵受精后經過2~3h,就開始進行卵裂,卵裂時細胞分裂方式有絲分裂,細胞的數量增多,但胚胎總體積不增加或略有縮小.
(2)哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養、精子的采集和獲能及受精等幾個主要步驟.圖中受精卵B的形成是否需要上述人工操作?不需要.為什么?因為自然狀態下蛙類是在水中完成受精作用的.
(3)重組細胞A發育成蝌蚪時要經歷哪幾個階段?卵裂期、桑椹胚期、囊胚期、原腸胚期、組織器官形成期.

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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時,以“研究××病的遺傳方式”為子課題.下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調查方法最為合理的是( )

A.研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學校內隨機抽樣調查

B.研究青少年型糖尿病,在患者家系中調查

C.研究艾滋病的遺傳方式,在全市隨機抽樣調查

D.研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調查

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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用同位素標記技術追蹤研究元素及物質的轉移變化途徑是生物科學研究的重要手段之一.下列相關的應用及結果錯誤的是( )

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B.用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養液培養洋蔥的根尖,可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到

C.用15N標記的DNA置于14N的核苷酸作原料的溶液中進行復制,經密度梯度離心后可以分析得出DNA半保留復制的特點

D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養基培養細菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在森林公園內有一群灰喜鵲,它們是這個森林公園里馬尾松的“保護神”。這一群灰喜鵲,對應生命系統的哪個層次?( )

A.個體 B.種群

C.群落 D.生態系統

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