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【題目】下列關于細胞學說的內容及創立過程的敘述，正確的是

A. 施萊登和施旺發現了細胞并創立了細胞學說

B. “細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的重要補充

C. 細胞學說其內容之一是一切生物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物構成

D. 細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平

【答案】B

【解析】施萊登和施旺創立了細胞學說，而細胞的發現是虎克的功勞，A項錯誤；魏爾肖的“細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的重要補充，B項正確；細胞學說其內容之一是一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物構成，不是一切生物，C項錯誤；細胞學說使人們對生命的認識由個體水平進入到細胞水平，D項錯誤。

練習冊系列答案

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【題目】如圖為銀魚種群增長速率隨時間的變化曲線。下列相關敘述中正確的是

A. Q時，銀魚的種群增長倍數為0

B. Q時是捕獲銀魚的較為適宜時期

C. 在LM時段，該種群數量呈“J”型增長

D. 增長速率大于0時，銀魚種群的出生率大于死亡率

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【題目】漢堡包是現代西式快餐中的主要食物，已經成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法不正確的是

A. 面包中含有的淀粉能作為植物細胞的儲能物質

B. 生菜中含有的纖維素對人毫無益處

C. 雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質

D. 雞蛋中含有的蛋白質可被人類消化、吸收、利用

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【題目】甲、乙、丙三圖分別表示A—a、B—b兩對基因在染色體上的位置情況。假設在通過減數分裂產生配子時沒有發生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，則下列說法不正確的是(　　)。

A. 甲圖所示個體自交，后代會出現9種基因型

B. 乙圖和丙圖所示個體分別自交，它們的后代均出現3種基因型

C. 只有甲圖所示個體的遺傳遵循基因的自由組合定律

D. 甲圖與乙圖所示個體雜交，后代會出現8種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①制備培養基時

②梯度稀釋時

③倒平板時

④涂布時

⑤長出菌落時．

A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素及光合作用進行了系列研究。圖1為光合作用氧氣測定裝置示意圖，圖2為果肉在不同光照條件下隨時間變化的氧氣釋放曲線。請回答下列問題：

（1）提取稱猴桃果肉的光合色素時，可以將果肉薄片放入含______的試管中直至果肉薄片變成白色，浸泡過程中需加入適量CaC03,目的是__________。

（2）若提高圖1反應液中NaHC03濃度，果肉氧氣釋放速率的變化為________。若提高圖1反應液中果肉薄片的數目，果肉氧氣釋放速率的變化為______________。

（3）圖2中曲線的斜率表示光合放氧的速率，在前15分鐘，由于______濃度的限制，光合作用釋放氧的速率不斷減小，此時葉綠體中含量同時減少的物質有______(填序號：①C5 ②ATP ③[H] ④C3）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干旱可促進植物體內脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體（不能合成ABA）幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內莖葉和根的生長量，結果如圖所示：

回答下列問題：

（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是________________。（從對莖葉和根的影響回答）

（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會______，以對環境的變化作出反應。

（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有_______________________________（答出兩點即可）

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞內水分的主要作用有____________________________________________（答出兩點即可）。

（5）植物激素 X 有促進種子萌發的作用，它和 ABA 之間具有 ________作用。X 還可促進植物伸長生長，當加入藥物完全抑制 DNA 復制后，X 誘導的莖芽伸長生長的作用被抑制了 54%，說明 X 影響莖芽伸長生長的方式是________________________和________________________。

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【題目】如圖表示用樣方法進行相關調查，請判斷相關敘述哪一項不正確