A. | 正常情況下,甲圖中紅花植株的基因型有iiDDRR、iiDDRr、iiDdRR和iiDdRr四種 | |
B. | 乙圖中的突變體①、②、③的花色相同,說明花色素的合成量與體細胞內R、r的位置有關 | |
C. | 圖丙中r的mRNA與R的mRNA的末端比較,發現其末端序列存在差異(若起始密碼子位置相同,UAA、UAG 與 UGA 為終止密碼子),則二者編碼的氨基酸在數量上相差4個 | |
D. | 基因型為iiDdr的突變體自交所形成的部分受精卵不能發育,其根本原因是缺少發育成完整個體的部分基因 |
分析 根據二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對基因控制,說明其遵循基因的自由組合定律.由于I抑制D的表達,所以形成紅色物質的基因組成為iiD-R-.突變體①和突變體③是染色體結構發生變異,突變體②是染色體數目發生變異.突變體①減數分裂可產生R、rr、Rr、r四種配子,比例為1:1:1:1;突變體②減數分裂可產生R、Rr、rr、r四種配子,比例為1:2:1:2;突變體③減數分裂可產生R、rr兩種配子,比例為1:1.
解答 解:A、正常情況下,圖1中紅花植株的基因型有iiDDRR、iiDdRR、iiDDRr和iiDdRd共4種,A正確;
B、根據題意和圖乙分析可知:由于突變體①、②、③中都含有3個R或r基因,表現的花色相同,這說明花色素的合成量與體細胞內基因R與r的數量有關,B錯誤;
C、對R與r基因的mRNA進行研究,發現其末端序列存在差異,圖3中的第6個堿基在R的mRNA上為C,而在r的mRNA上為G;又UAG為終止密碼子.說明在r的mRNA中提前出現終止密碼子,導致二者編碼的氨基酸在數量上相差4個,C正確;
D、基因型為iiDdr的突變體自交所形成的部分受精卵不能發育,其根本原因是缺少發育成完整個體的部分基因,D正確.
故選:B.
點評 本題考查基因自由組合定律和基因與性狀關系的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥在揚花期因大風影響了傳粉,可通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液避免小麥減產 | |
B. | 蝌蚪甲狀腺激素分泌不足將停止生長,不能形成青蛙成體;人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥 | |
C. | 切除動物的垂體后,體內血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加 | |
D. | 激素間的協同作用有利于維持內環境的穩態和機體正常的新陳代謝、生長發育,而激素間的拮抗作用對機體則是不利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
注射生理鹽水的正常小鼠血清 | 注射MPTP的正常小鼠血清 | |
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺神經元表面蛋白 | - | + |
注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經元表面蛋白 | - | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別刺激a、d點時,指針都偏轉1次 | |
B. | 分別刺激b、c點時,指針都偏轉2次 | |
C. | 神經遞質在釋放過程中會消耗能量 | |
D. | 分別刺激a、b、c、d處,指針偏轉1次的現象只發生在刺激d點時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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