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13.bar基因(抗除草劑基因)對除草劑PPT有抗性,來自吸水鏈霉菌.下列資料是抗PPT轉基因棉的培育過程.
資料1:根據bar基因兩端已知的堿基序列,設計合成了如下引物:
上游引物:5′-CGGAATT…C-3′
下游引物:5′-TACAAGCTT…G-3′
PCR擴增程序為:預變性后,94℃、30S;65℃、30S;72℃、1min,共35個循環.
資料2:用EcoRI/HindⅢ雙酶切PCR產物和質粒pET30后,用T4-DNA連接酶連接,構建bar基因表達載體(pET30-bar),EcoRI識別切割G↑AATTC,HindⅢ識別切割A↑AGCTT.
資料3:將pET30-bar導入處于感受態的根癌農桿菌中,用含有卡那霉素的YEB固體培養基篩選出轉化的根癌農桿菌,將其菌液加入棉花愈傷組織培養基中,20天后,再移入分化培養基誘導生芽、生根,形成試管苗后移栽.
情分析回答:
Ⅰ、根據資料1分析:
(1)目的基因的獲取方法為PCR擴增,在PCR擴增時,除DNA模板外,還需要Taq酶和原料,Taq酶的特點是耐高溫.
Ⅱ、根據資料2回答:
(2)用EcoRⅠ/HindⅢ對質粒和PCR產物進行雙酶切得原因有ABCD(多選).
A.防止質粒自身環化         B.防止bar基因自身環化
C.利于bar基因的單向連接    D.抑制切割后的分子串連形成寡素物
Ⅲ、根據材料3分析:
(3)用Ca2+(CaCI2)處理,可使根癌農桿菌進入感受態,為篩選出含bar基因的棉花愈傷組織,在愈傷組織培養基中除加入卡那霉素外,還應加入適宜濃度的除草劑PPT.在分化培養時,通過調節生長素和細胞分裂素的比例,完成對根、芽的分化誘導.

分析 1、獲取目的基因的方法主要有兩種:一種是從供體細胞的DNA中直接分離基因,最常用的方法是“鳥槍法”又叫“散彈射擊法“;另一種是人工合成基因.
基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段,導入到受體菌的群體中儲存,各個受體菌分別含有這種生物的不同基因.
基因組文庫包含某種生物所有的基因;部分基因文庫包含某種生物的部分基因.如:cDNA文庫.
2、將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法.
3、目的基因的檢測與鑒定:(1)分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)獲取目的基因的方法主要有兩種:一種是從供體細胞的DNA中直接分離基因,最常用的方法是“鳥槍法”又叫“散彈射擊法“;另一種是人工合成基因.在PCR擴增時,除DNA模板外,還需要Taq酶和原料,Taq酶為耐高溫的DNA聚合酶,其特點是耐高溫.
(2)只使用EcoRI,則質粒和目的基因兩端的粘性末端相同,用DNA連接酶連接時,會導致質粒和目的基因自身環化;而利用EcoRⅠ/HindⅢ剪切時,質粒和目的基因兩端的粘性末端不同,用DNA連接酶連接時,不會產生自身環化.有利于bar基因的單向連接,并抑制切割后的分子串連形成寡聚物.
(3)將目的基因導入微生物細胞時,常采用感受態細胞法,即用Ca2+處理微生物細胞,使其成為感受態細胞,更容易吸收周圍環境中的DNA分子.為篩選出含bar基因的棉花愈傷組織,需用選擇培養基,即在愈傷組織培養基中除加入卡那霉素外,還應加入適宜濃度的除草劑PPT.不同的生長素和細胞分裂素的比例可影響根或芽的分化,故在分化培養時,通過調節生長素和細胞分裂素的比例,完成對根、芽的分化誘導.
故答案為:
(1)PCR擴增    耐高溫
(2)ABCD
(3)Ca2+(CaCI2)       除草劑PPT    生長素和細胞分裂素

點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因文庫的種類,掌握兩種基因文庫的區別;識記PCR技術的條件;識記基因工程的具體操作步驟及相關細節,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.對于多細胞生物而言,下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是( 。
A.細胞分化沒有導致細胞中遺傳物質的改變
B.細胞衰老時細胞膜通透性改變
C.細胞癌變是所有細胞都要經歷的一個階段
D.細胞凋亡是一種細胞編程性死亡

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4.有關細胞的生命歷程的敘述正確的是( 。
A.處于間期的細胞,隨著時間的推移,物質運輸效率逐漸降低
B.后期時,由于染色體的復制,所以染色體加倍
C.人體肌肉細胞中既含有血紅蛋白基因,也含有肌動蛋白基因,兩者都處于活動狀態
D.細胞癌變與基因有關,細胞衰老和凋亡則與基因無關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.高度分化的細胞仍具有發育成完整個體的潛能.下列能夠為其提供實驗證據的是( 。
A.傘藻的嫁接、核移植實驗
B.蠑螈受精卵橫縊實驗
C.人、鼠細胞的融合實驗
D.胡蘿卜細胞經組織培養產生完整植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.6月8日是世界海洋日.海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發展息息相關.

(1)根據圖甲分析,用標志重捕法調查大黃魚種群密度時,若標記物易脫落,則種群密度的估計值偏高(填“偏高”“偏低”或“不變”).
(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現了生物群落的垂直結構.新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著,隨后依次出現硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為(群落的)演替(或初生演替).
(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態系統的組成成分.圖中A和B(填字母)在碳循環過程中起著關鍵作用.
(4)海洋會受到石油、工業廢水、生活污水等污染.如果污染超過海洋生態系統的自我調節能力(或自凈能力),海洋生態系統就很難恢復到原來的狀態.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于酒精在生物實驗中的相關應用,敘述不正確的是(  )
A.在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實驗中,酒精的作用是洗去實驗材料上的浮色
B.無水酒精在綠葉中色素的提取和分離實驗中起到提取色素的作用
C.探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中,用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液檢驗酒精會變成灰綠色
D.在觀察DNA和RNA分布的實驗中,可用酒精來改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示處于不同生理狀態的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞,請回答:

(1)A細胞處于何種生理狀態質壁分離.圖C中②③④結構稱為原生質層,由于其伸縮性比細胞壁的大,當細胞不斷失水時,二者就會逐漸分離開來.
(2)圖中細胞液濃度依次是C>A>B.
(3)如圖所示,A、B、C三個細胞處于不同濃度的溶液中,則A圖與B圖細胞所處的外界溶液濃度關系是A>B
(4)假設將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片,并使之處于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中而發生質壁分離,用顯微鏡觀察一個細胞的質壁分離過程,發現該細胞形態變化的順序將如上圖所示的從B→A→C.圖中標號①處的物質是質量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液.

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2.下列幾種信息傳遞屬于物理信息的是( 。
A.蝴蝶更喜歡采顏色艷麗的花朵B.農民在田間通過揮手臂來驅趕鳥類
C.昆蟲通過釋放性引誘劑吸引異性D.蜜蜂通過跳舞向同伴傳遞蜜源信息

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15.某海島上生活著一種昆蟲,經調查翅的長度和個體數的關系如圖曲線.后來該小島上經常刮大風,若干年后再進行調查,下列最可能代表此時情況的曲線圖是(  )
A.B.
C.D.

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