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1.下面是有關生物膜的組成成分和部分膜結構構成的細胞器及其主要功能示意圖,請據圖回答:

(1)生物膜主要由[A]蛋白質與[B]磷脂組成.
(2)圖中具有雙層膜的細胞器是①②(填序號).
(3)圖中②是有氧呼吸的主要場所;細胞器⑤的名稱為液泡.
(4)細胞膜上具有識別作用的物質是糖蛋白.

分析 分析題圖可知,A的組成元素是C、H、O、N,B的組成元素是C、H、O、N、P,且A、B是生物膜的主要組成成分,因此A是蛋白質,B是磷脂;①是光合作用的場所,為葉綠體,②是動力工廠,為線粒體,③是蛋白質運輸的通道,為內質網,④是蛋白質加工、分類、包裝的車間,為高爾基體,⑤的功能是植物細胞滲透吸水,為液泡.

解答 解:(1)由分析可知,A是蛋白質、B是磷脂.
(2)具有雙膜結構的細胞器是線粒體和葉綠體,即圖中的②①.
(3)②是線粒體,是有氧呼吸的主要場所,完成有氧呼吸的第二、第三階段;⑤是液泡.
(4)細胞膜上具有識別作用的物質是多糖與蛋白質結合形成的糖蛋白.
故答案為:
(1)蛋白質   磷脂  
(2)①②
(3)有氧呼吸     液泡   
(4)糖蛋白(糖被)

點評 本題的知識點是細胞膜的組成成分,不同細胞器的結構、功能和分布,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.在我國農村,秸稈等纖維素資源被大量焚燒,即浪費資源,又污染環境.利用纖維素酶降解秸稈,條件溫和且無污染.現從農田采集土樣,篩選纖維素酶的菌株,并研究其產酶條件.
(1)纖維素分解菌在生態系統中充當分解者成分.
(2)用以纖維素作為唯一碳源的培養基可篩選出纖維素分解菌.將菌液涂布在培養基培養后,發現菌落密集、連成一片,此時需要(用無菌水)稀釋,才能獲得單菌落.
(3)用剛果紅染色法進一步篩選分解纖維素能力強的菌株,圖中透明圈產生的原因是菌落周圍的纖維素被分解,圖中最適合作為目標菌株的是菌4.
(4)得到純化菌株后又進行多組實驗,流程如下:

該實驗的目的是探究培養液初始pH對纖維素分解菌產酶能力的影響,若乙濾紙為底物測定,酶活力可以表示為單位時間內濾紙的分解量(或單位時間內葡萄糖的生成量).為進一步提高菌株產酶能力,還可以探究接種量、培養時間等其他因素的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.要將位于顯微鏡視野左上方的一個細胞移到視野中央,應將載玻片(  )
A.向左上方移動B.向右下方移動C.向左下方移動D.向右上方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請回答與從土壤中分離纖維素分解菌有關的相關問題:
(1)纖維素分解菌能夠產生纖維素酶,它是一種復合酶,在它的系列作用下纖維素最終被水解為葡萄糖.
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,人們發明的方法是剛果紅染色法,這種方法能夠通過反應直接對微生物進行篩選.
(3)經過接種、培養后,如果觀察到產生透明圈的菌落,說明可能獲得了纖維素分解菌.為了確定是纖維素分解菌,還需要進行的實驗進行測定,其方法有液體發酵和固體發酵兩種.
(4)為了保持纖維素分解菌的純凈,需要對菌種進行保藏.若使用頻繁,應采用將菌種接種在斜面培養基上,放人4℃冰箱中的方法進行保藏;若很少使用,則可采用將菌液與滅菌的甘油混勻,放在-20℃的冰箱中的方法進行長期保藏.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.將瘦肉精添加到飼料中,會使豬體內脂肪減少,蛋白質含量增加,提高瘦肉率.但殘留在肉內的瘦肉精被人食用后會中毒.據此推斷瘦肉精可以(  )
A.促進蛋白質合成B.促進生長激素的合成
C.加速脂肪的轉化和分解D.抑制脂肪轉化為糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生物中都屬于原核生物的一組是(  )
A.藍藻和硝化細菌B.藍藻和酵母菌C.綠藻和根瘤菌.D.水綿和大白菜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.海帶細胞中碘的濃度比海水中高出許多,其原因是(  )
A.海水中碘的含量高B.海帶細胞膜為全透性
C.海帶細胞膜上運輸碘的載體多D.碘的透性強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.科研上鑒別死細胞和活細胞,常用“染色排除法”.例如,用臺盼藍染色,死的動物細胞會染上藍色,而活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡.該方法所利用的是細胞膜的哪種功能?(  )
A.控制物質進出B.細胞間的信息交流
C.保護和支持作用D.與外界環境分隔開

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖,其中共有核苷酸(  )
A.4種B.5種C.6種D.8種

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同步練習冊答案
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