科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省上學期高三第一次調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于新陳代謝的敘述正確的是
A.糖類在生物體內氧化和體外燃燒都生成CO2和H2O,釋放的能量也相等
B.運動員在100m賽跑時,腿部肌肉的能量供應主要來自此時所進行的有氧呼吸
C.淀粉是貯存能量的化合物,可以為植物細胞直接供能
D.在夏季晴朗的白天,溫度適宜的條件下,綠色植物光合速率等于呼吸速率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省深圳市寶安區高三四月份區調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于ATP的敘述中,錯誤的是
A.ATP分子水解去掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核苷酸
B.藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產生ATP
C.ATP分子中儲存著大量的活躍化學能,是一種高能磷酸化合物
D.小麥根尖成熟區細胞能產生ATP的結構有線粒體、細胞質基質
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在普通的棉花中導入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纖維由基因A控制,現有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株(減數分裂時不發生交叉互換,也不考慮致死現象)自交子代出現短纖維抗蟲∶短纖維不抗蟲∶長纖維抗蟲=2∶1∶1,則導入的B、D基因位于
A.均在1號染色體上 B.均在2號染色體上
C.均在3號染色體上 D.B在2號染色體上,D在1號染色體上
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市高三3月能力測試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是人們設想的宇宙飛船生態系統模式圖,以下敘述不正確的是
A.圖1中B、C、D可表示航天員所需食物、氧氣和水等生活資源
B.密封飛船中的能量循環利用,可以使飛船生態系統保持長期穩定
C.分解罐的分解產物E可以向藻類植物提供多種無機鹽和二氧化碳
D.該生態系統營養結構簡單、自我調節能力差,需宇航員進行調控
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省(皖南八校)高三第三次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
外來物種薇甘菊往往用自己的身體織成一張大網,罩住其他植物,被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死,或者因缺少陽光、水分,不能進行光合作用而枯萎。而田野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養物質。下表為薇甘菊長期入侵某生態系統,隨時間推移植物種類數及碳儲量變化。據表分析,正確的是
A.由于薇甘菊是生產者,它的入侵會使該生態系統固定的總能量逐漸增加
B.植物群落的豐富度和種群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱
C.可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害,兩者之間既有寄生關系也有互利共生關系
D.引入田野菟絲子之后該生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性都將逐漸降低
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某雙鏈DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數的34%,其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數的32%和18%,則在它的互補鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數的( )
A.34%和16% B.34%和18% C.16%和34% D.32%和18%
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