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如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（）

A．1的染色單體與2的染色單體之間發生了交叉互換

B．B與b的分離發生在減數第一次分裂

C．A與a的分離僅發生在減數第一次分裂

D．A與a的分離發生在減數第一次分裂和減數第二次分裂

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．

有兩種植物，一種在強光下生長，一種在陰蔽處生長．從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片，分別放在兩個透明盒子中．在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率，數據如下表．請回答有關問題：

光強[μmol光子/m²．s）]		0	10	25	50	100	250	500	600	700
放氧速率[μmolO₂/m²．s）]	葉片A	-2	0	5	3	6	10	12	12	12
放氧速率[μmolO₂/m²．s）]	葉片B	-20	-10	-5	0	5	15	28	30	30

（1）由表中數據可以推測，取自強光下的葉片是葉片B；光照強度直接影響光合作用的
光反應階段，該階段可將光能轉化為ATP中的化學能，用于暗反應的C₃的還原過程．
（2）光照強度大于600 μmol光子/（m²•s）時，葉片B放氧速率主要的外界限制因素為CO₂濃度．葉肉細胞內光合作用產生的O₂被利用的場所是線粒體．
（3）若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，兩條曲線相交時的放氧速率為8.5μmolO₂/（m²•s），則在該光照強度下葉片B中葉綠體產生O₂的速率為28.5μmolO₂/（m²•s）．對葉片A維持光強50μmol光子/（m²•s）8小時，一晝夜后葉片A中干重減少（增加/減少）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是應用生物工程技術獲得人們所需要的生物新品種或新產品的示意圖．請據圖回答下列問題：

（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，目的基因是指編碼蛋白質的基因，基因工程中的目的基因還可以是具有調控作用的因子．
（2）轉人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素，科學家將人的生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起，通過顯微注射方法完成過程②．③過程先通過早期胚胎培養技術培養到桑椹胚或囊胚階段，再采用胚胎移植技術，培育出轉基因犢牛．
（3）prG能激發細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ是細胞，單克隆抗體具有特異性強，靈敏度高，并可以大量制備的優點．
（4）在抗蟲棉的培育過程中，④過程中的受體細胞一般采用愈傷組織細胞，是因為其細胞表達全能性的能力強．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，產生這一結果的最可能原因是（　　）

A．

試管動物的培養

B．

胚胎的移植

C．

胚胎的分割移植

D．

受精卵的移植

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