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4.下列有關反射弧的敘述錯誤的是( 。
A.參與膝反射的神經元胞體均位于脊髓
B.抑制性中間神經元興奮可使相應突觸后膜電位改變
C.一條傳入神經元可與不同的中間神經元和傳出神經元相連
D.一條完整的反射弧需要有兩個、三個或者多個神經元的參與

分析 人體神經調節的方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分構成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產生電信號到化學信號再到電信號的轉變.據此分析解答.

解答 解:A、膝反射的中樞在脊髓.脊髓灰質的后角中有中間神經元(聯絡神經元)的細胞體,前角內有運動神經元細胞體.感覺神經元的細胞體位于脊神經節中,A錯誤;
B、抑制性中間神經元興奮后,釋放的遞質可使陰離子內流,但仍為外正內負,膜內外兩側電位差增大,B錯誤;
C、一條傳入神經元可與不同的中間神經元和傳出神經元相連,建立多個突觸聯系,C正確;
D、一個完整的反射弧需至少要有兩個神經元參與、也可以有三個或者多個神經元的參與,D正確.
故選:AB.

點評 本題考查反射弧各部分組成及功能的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.能夠促進香蕉果實成熟的植物激素是( 。
A.赤霉素B.細胞分裂素C.乙烯D.脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.果蠅野生型和5種突變型的性狀表現、控制性狀的基因符號和基因所在染色體編號如下表
類型
性狀
①野生型②白眼型③黑身型④殘翅型⑤短肢型⑥變胸型染色體
眼色紅眼W白眼wX(Ⅰ)
體色灰身B黑身b
翅型長翅V殘翅型v
肢型正常肢DZ短肢d
后胸后胸正常H后胸變形h
注:(1)每種突變型未列出的性狀表現與野生型的性狀表現相同;
(2)6種果蠅均為純合體并可作為雜交實驗的親本.請回答:
(1)確定某性狀由細胞核基因決定,還是由細胞質基因決定,可采用的雜交方法是正交和反交.
(2)若進行驗證基因分離規律的實驗設計,觀察和記載后代中翅型的性狀表現,第一步,選擇雜交的親本基因型應是VV×vv.(只寫翅型相關基因的基因型)
(3)若進行驗證自由組合規律的實驗設計,觀察和記載后代中體色和肢型的遺傳表現,第一步,選擇雜交的親本類型(用序號表示)是③×⑤,其對應的基因型是bbDD×BBdd.
(4)紅眼對白眼是一對相對性狀,如果不清楚紅眼為顯性,那么,選擇多對純合的紅眼果蠅與純合
的白眼果蠅雜交,子一代自交,子二代中都是紅色個體多于白色個體,則紅色為顯性;
如果子二代中都是白色個體多于紅色個體,則白色為顯性.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.在細胞有絲分裂的中期,每條染色體是由4條染色單體組成的,所以DNA的復制也是在這個時期完成的錯(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列實例中,不屬于生殖隔離的是( 。
A.雌性螢火蟲對不同種的雄性螢火蟲的求偶信號無反應
B.牛蛙的卵和豹蛙的精子受精形成的合子不能完成發育
C.二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交產生不育性三倍體西瓜
D.特納氏綜合征(XO)患者性腺發育不良無生育能力

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.已知雄性鵪鶉的兩條性染色體是同型的(ZZ),雌性鵪鶉的兩條性染色體是異型的(ZW).控制鵪鶉的栗色羽(Y)和黃羽(y)的基因是位于Z染色體上的一對等位基因;在 Z染色體上還存在另外一對與顏色控制有關的基因B和b,當B基因存在時鵪鶉的羽色能表現出有色(即栗色羽或黃色羽),而只有b基因存在時,鵪鶉呈現出白化羽色(白色羽).由于鵪鶉的性別在幼鳥期很難辨別,因此在繁育過程中,飼養者可以通過一定的雜交組合,實現從子代鵪鶉的羽色來辨別雌雄的目的.

(1)研究表明在W染色體上均不存在這兩對基因,那么自然種群中的黃羽雄鵪鶉的基因型理論上有2種.
(2)從雜交一的結果可知,親本黃羽雄鵪鶉為純合子,子代中栗色羽雄鵪鶉的栗色羽基因來自親代中的白羽雌鵪鶉(母本).
(3)雜交二中親代的黃羽雌鵪鶉的基因型為ZByW,子代中栗色羽和白羽鵪鶉的比例應為1:1.
(4)研究者利用雜交二中子代的栗色羽雄鵪鶉與其親本黃羽雌鵪鶉進行回交,結果發現后代雌鵪鶉中出現了栗色羽鵪鶉,分析原因可能是親代中的雄性(父本)在減數分裂過程中含有上述兩對基因的染色體片段發生交換了,導致產生了基因型為ZBY的配子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.番茄是二倍體植物(染色體2n=24).有一種三體,其6號染色體的同源染色體有3條(比正常的番茄多了一條6號染色體).三體在減數分裂聯會時,3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯會形成一個二價體,另l條同源染色體不能配對而形成一個單價體.減數第一次分裂的后期,組成二價體的同源染色體正常分離,組成單價體的1條染色體隨機地移向細胞的任何一極,而其他染色體正常配對、分離(如圖1所示).請結合相關知識回答下列問題.
(1)從變異類型的角度分析,三體的形成屬于染色體數目旳變異.
(2)在圖2的方框中繪出三體番茄減數第一次分裂后期圖解.(只要畫出5、6號染色體就可以,并標明相應的染色體)
(3)設三體番茄的基因型為AABBb,則其產生的花粉的基因型可能有AB、Ab、ABb、ABB,其根尖分生區一細胞連續分裂兩次所得到的子細胞的基因型為AABBb.
(4)以馬鈴薯葉型(dd)的二倍體番茄為父本,以正常葉型(DD或DDD)的三體番茄為母本(純合子)進行雜交.
①假設D(或d)基因不在第6號染色體上,使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交,雜交子代葉型的表現型及比例為正常葉:馬鈴薯葉=1:1.
②假設D(或d) 基因在第6號染色體上,使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交,雜交子代葉型的表現型及比例為正常葉:馬鈴薯葉=5:1.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•湖南二模)ATP是細胞中能量的通用“貨幣”,下列有關ATP的敘述不正確的是( )

A.ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質

B.ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能

C.在有氧與缺氧的條件下,酵母菌細胞質基質都能形成ATP

D.人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產生ATP

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•宿松縣校級月考)下列各項分別屬于生命系統的哪個結構層次( )

①一個細菌②一個湖泊中的全部鯽魚

③一片草地④一個生態瓶中的全部生物.

A.細胞種群群落生態系統 B.細胞群落生態系統種群

C.個體種群生態系統群落 D.個體群落種群生態系統

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