【題目】圖一、圖二分別表示某二倍體動物（2n=4）體內細胞減數分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系以及細胞分裂圖像，下列敘述正確的是
A. 圖一中表示染色單體的是a
B. 圖二細胞中有8條脫氧核苷酸鏈
C. 圖二中細胞對應于圖一中的1時期
D. 圖一中3時期結果可能為a=2、b=2、c=0
【答案】D
【解析】
據圖分析，圖一中1與2對比可知c為染色單體，則b為染色體，a為DNA，其中1的DNA和染色體都是4，沒有染色單體，可能處于間期的G1期；2時期DNA：染色體：染色單體=2:1:2，且染色體數目為4條，因此該時期細胞可能處于間期的G2期、減數第一次分裂前期、中期和后期。圖二細胞含有2對同源染色體，4條染色體，且同源染色體兩兩配對形成四分體，因此該細胞處于減數第一次分裂前期。
根據以上分析已知，圖一中c表示染色單體，A錯誤；圖二細胞中有8條染色單體，因此含有16條脫氧核苷酸鏈，B錯誤；圖二中細胞處于減數第一次分裂前期，對應于圖一中的2時期，C錯誤；圖一中3時期可能處于減數第二次分裂末期，因此結果可能為a=2、b=2、c=0，D正確。
孟建平小學滾動測試系列答案
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某同學感染細菌后的免疫機制模式，圖中大寫字母表示細胞，小寫字母表示物質，數字表示過程。下列說法錯誤的是
A. 開放性傷口中，皮膚表層抗體作用于病原體屬于第一道防線
B. 圖中a為白細胞介素-2，c為抗體，每個抗體有二個抗原結合位點
C. 圖中F（成熟的B淋巴細胞）和G（漿細胞）都可以合成抗體產生抗體的是細胞F、G、H,但是其中G表面沒有受體
D. 若該學生感染的是病毒，①②③④過程都會被活化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學設計的“探究酵母菌的呼吸方式”實驗裝置圖，1、2、3、4號試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍溶液，用來鑒定CO2。對此實驗的結果、分析與評價不正確的是（ ）
A. 丙試管與乙試管相連，其作用是為乙試管提供充足的氧氣
B. 應在甲試管中加1 mL石蠟油，制造無氧環境
C. 為了適當簡化裝置，可以將圖中的2號或4號試管除去
D. 1號試管與3號試管相比，出現黃色的時間要短
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】比較生物膜和人工膜（脂雙層）對多種物質的通 透性，結果如圖。據此不能得出的結論是
A.甘油進入細胞的方式是簡單擴散
B.H20在通過生物膜時的速率高于通過人工膜
C.K+、Na+、Cl-通過生物膜需要轉運蛋白的協助
D.對K+、Na+、Cl-的通透性不同體現了生物膜的流動性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】光合作用大致過程如下圖所示。請回答：
（1）過程 a 發生在______________中，若該植物為樟樹，時間為夏季晴朗的午后，該過程產生的氧氣去向是__________________。
（2）過程 b 中物質①是______________；物質②被還原成______________，該過程利用了光反應產生的______________________。
（3）葉綠素主要吸收______________光，用于分離色素的試劑是______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員研究了某種定居型蜘蛛(肉食性動物)的能量流動過程，并構建了下圖所示模型，下列相關敘述正確的是( )
A. 該蜘蛛在生態系統中至少屬于第二營養級
B. 流經蜘蛛的總能量是477.4 kJ·m－2·a－1
C. 排糞能和遺體殘骸中的能量都屬于蜘蛛同化能的一部分
D. 下一個營養級的同化能可能會大于87.7 kJ·m－2·a－1
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