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在5個相同的瓊脂塊上分別放置1-5個水稻胚芽鞘尖端,幾小時后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個切去尖端的胚芽鞘切面一側,經暗培養后,測定胚芽鞘彎曲角度(如圖1所示).正確的結果是圖2中的(  )
A、AB、BC、CD、D
考點:生長素的產生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:據圖分析,將含有生長素的瓊脂塊放在胚芽鞘切面一側,則左邊生長較快,彎向對側生長;二芽對生長素的敏感度不高,所以隨尖端數量增多,生長素含量增多,生長增快,彎曲角度增大.
解答: 解:瓊脂塊上放置水稻胚芽鞘尖端增加,則生長素的量增多,在一定濃度范圍內,隨著生長素濃度增加,胚芽鞘彎曲角度增加,但生長素濃度過高,超過最適濃度時,促進作用逐漸減弱,甚至發生抑制作用,彎曲角度不再增加,甚至減小.
故選:A.
點評:本題以實驗的形式,考查生長素的調節作用,意在考查考生的識圖和分析能力,屬于易錯題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲型H1Nl病毒是一種RNA病毒,其中H是血凝素Hemagglutinin的縮寫,而N是神經氨酸酶Neyramidinase的縮寫.這兩種物質在病毒入侵細胞以及傳播過程中,起著極為重要的作用.血凝素H是病毒入侵的“開路先鋒”,它能特異性與細胞膜結合,在細胞膜上打開一個通道,使得病毒能進入細胞,制造出一群新的病毒.當新病毒要鉆出宿主細胞的時候,就需要依靠神經氨酸酶N來解決問題了.N就像一把刀,通過“水解”的方式切斷病毒和宿主細胞膜的最后聯系,使病毒脫離寄主細胞,再次去尋找感染下一個目標了.請依據以上資料回答下列問題.
(1)有關病毒的結構,下列說法正確的是
 

①病毒無細胞結構,既不是原核生物,也不是真核生物
②病毒的蛋白質具有保護病毒核酸、決定病毒抗原特異性等功能
③RNA病毒都是利用宿主細胞進行逆轉錄
④一種病毒只含一種核酸DNA或RNA
A.①②③;B.①②④;C.②③④;D.①③④.
(2)甲型流感病毒根據其表面蛋白質的不同又可分為H1到H15等15種亞型.下面的陳述中能夠高度概括出蛋白質功能的是
 

A.細胞和生物體的重要結構物質             
B.生命活動的主要體現者
C.收縮、運輸、免疫等功能活動的物質基礎   
D.調節細胞和生物體代謝的重要物質
(3)甲型流感病毒的遺傳物質含氮堿基的名稱(分別寫出名稱和英文縮寫)是
 

(4)請依據資料推測血凝素作用宿主細胞的成分是
 

(5)通常用以治療流感的噴霧式藥劑“樂感清”,其作用原理就是抑制
 
的作用,使新的病毒無法脫離宿主細胞,從而抑制病情.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答以下有關細胞質組成和功能的問題:
(1)細胞中含有N元素的生物大分子是
 

A.核苷酸和糖原                           
B.胰島素和核酸
C.氨基酸和胰高血糖素                     
D.血紅蛋白和纖維素
(2)細胞中的糖類可以分為3類,其中可以被消化道直接吸收的是
 
,完全由葡萄糖縮合而成的二糖是
 

(3)構成細胞膜的脂質是
 
 

(4)癌細胞轉移與細胞膜上
 
減少有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般說來,細胞周期中的分裂間期和分裂期相比,持續時間短的時期是
 
;動物細胞培養時,如果缺少氨基酸的供應,細胞一般會停留在細胞周期的
 
.假定體細胞的染色體數是10,將體細胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養液中培養,請推測其中一個細胞進行一次DNA復制后,該細胞分裂后期將有
 
條染色體被標記.

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科目:高中生物 來源: 題型:

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食.在條件相同的四個池塘中,每池放養等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數相同.再分別在四個池塘中放入不同數量的捕食者水螈.一段時間后,三種蝌蚪數量變化結果如圖.下列分析,錯誤的是(  )
A、無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數量為J型增長
B、三種蝌蚪之間為競爭關系
C、水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D、水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

棕色鳥與棕色鳥雜交,子代有23只白色,26只褐色,53只棕色.棕色鳥和白色鳥雜交,其后代中白色個體所占比例是(  )
A、100%B、75%
C、50%D、25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗.甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復多次.下列敘述正確的是(  )
A、甲同學實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B、乙同學的實驗可模擬非等位基因自由組合的過程
C、實驗中每只小桶內2種小球必須相等,且4只小桶內的小球總數也必須相等
D、甲、乙重復100次實驗后,統計的Aa、BD組合的概率均約為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在菜豆的幼根處作上標記如圖.置于適宜條件下,幾天后,能正確表示該根生長情況的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于觀察減數分裂實驗的敘述中,錯誤的是(  )
A、可用蝗蟲精母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數分裂
B、用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片更容易觀察到減數分裂現象
C、能觀察到減數分裂現象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯會現象
D、用洋蔥根尖制成裝片,能觀察到同源染色體聯會現象

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同步練習冊答案
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