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【題目】下列關于教材中酶的相關活動的敘述,正確的是(???

A.酶的催化效率活動中,用點燃后帶明火的衛生香放在試管口,觀察燃燒程度

B.探究酶的專一性活動中,要配制溶于質量分數為03%氯化鈉溶液的淀粉溶液

C.探究pHH2O2酶的影響活動中,收集氣體從H2O2溶液加入反應小室時開始計時

D.果汁中的果膠和果膠酶活動中,果膠酶的作用效果可用70%乙醇進行檢驗

【答案】B

【解析】

1、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH

3、果膠酶的作用:能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層,使榨取果汁變得容易,也是果汁變得澄清。

A、酶的催化效率活動中,用點燃后帶火星的衛生香放在試管口,觀察燃燒程度,A錯誤;

B、探究酶的專一性活動中,要配制溶于質量分數為0.3%氯化鈉溶液的淀粉溶液(其中淀粉含量為 1% ),B正確;

C、探究pHH2O2酶的影響活動中,收集氣體從含酶濾紙片與H2O2溶液接觸反應時開始計時,C錯誤;

D、果膠不溶于乙醇而形成沉淀,果膠酶在果汁制作中可以將果膠分解而使其在乙醇中的沉淀量減少,因此果膠酶的作用效果可用95%乙醇進行檢驗,D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘中有三個優勢種群,分別是鳙魚、浮游動物A和浮游植物B。鳙魚生活在中層,以浮游動物A和浮游植物B為食;浮游動物A以水表層浮游植物B為食。下列相關敘述錯誤的是

A.鳙魚的食物來源不同,鳙魚所處的營養級不變

B.鳙魚和浮游植物B的分層現象屬于群落垂直結構

C.捕撈小型野雜食魚和適當的施肥,可以提高鳙魚的產量

D.該池塘中生態位的分化提高了生物利用環境資源的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼(A)與白眼(a)是一對相對性狀,A、a位于X染色體上,F將一只紅眼雄果蠅用紫外線照射,然后與白眼雌果蠅雜交,得到的子代全是雄果蠅。經研究發現該雄果蠅的X染色體缺失了一個片段,但A基因功能正常。下列相關敘述正確的是(???

A.該雄果蠅發生的變異屬于染色體變異,可通過光學顯微鏡觀察

B.經紫外線照射處理后,該變異果蠅所在種群的基因多樣性減少

C.經紫外線照射處理后,該果蠅減數分裂過程中同源染色體無法聯會

D.子代全是雄果蠅的原因可能是X染色體部分缺失導致雄配子致死

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組為探究不同濃度的生長素類似物溶液對某種植物莖段側芽生長的影響,進行了有關實驗,結果見下表,據表分析回答下列問題:

處理時間(d 側芽生長量(cm

實驗組別

12

24

X

48

蒸餾水

1.0

1.8

2.3

2.5

濃度Ⅰ

1.5

2.3

3.2

4.4

濃度Ⅱ

2.0

3.5

5.0

5.6

濃度Ⅲ

0.8

1.0

1.4

1.8

?

1)實驗組別中設置蒸餾水的目的是____,表中X表示的處理時間為____天。

2)濃度Ⅲ的生長素類似物溶液對側芽生長所起的作用是____(填“促進”或“抑制”)。該實驗的各種處理中,促進側芽生長效果最佳的方法是____。

3)分析表中數據可知,生長素類似物的作用具有____的特點,表中濃度之間大小關系可能成立的有____(填序號)。

? a.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ??????? b.Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ??????? c.Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ??????? d.Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

4)將濃度Ⅰ生長素類似物溶液稀釋后,重復上述實驗。與稀釋前濃度Ⅰ的實驗結果相比,稀釋后實驗中側芽生長量的變化及原因可能有____(填序號)。

a.增加,因為促進作用增強??????????? b.減少,因為促進作用減弱

c.減少,因為抑制作用增強? ??? ??? d.不變,因為促進作用相同

5)由實驗可知,生長素類似物可促進側芽的生長,除此以外,生長素類似物在生產實踐中的作用還有______。(至少寫兩種)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關于基因工程的說法,正確的是

A.限制酶可以切割DNARNA

B.DNA連接酶能將兩堿基間通過氫鍵連接起來

C.載體的作用是將目的基因導入受體細胞使之穩定存在并表達

D.切割質粒的限制酶均能特異性地識別6個核苷酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結合基因與性狀的對應關系,判斷下列說法的正誤:

1)生物的大多數性狀受核基因控制。______

2)一個基因只能控制一種性狀。______

3)有些性狀是由多個基因決定的。______

4)基因型相同的個體表型一定相同。______

5)表型相同的個體基因型不一定相同。______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎鏈球菌為遺傳物質的探索做出了重要貢獻。下列關于肺炎鏈球菌轉化實驗的說法,正確的是(???

A.格里菲思和艾弗里分別用不同的方法證明DNA是遺傳物質

B.艾弗里實驗中S型細菌提取物+蛋白酶+R型細菌一起培養,培養基上生存的細菌都是S型細菌

C.艾弗里等人設法去除絕大部分糖類、蛋白質、脂質,與R型細菌混合培養,出現S型細菌,充分說明DNA是遺傳物質

D.已加熱致死的S型細菌中,蛋白質已經失去活性而DNA仍具有活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是

A.細胞分化導致細胞的生理功能發生穩定性的差異

B.細胞衰老導致細胞表面的糖蛋白減少

C.細胞凋亡是基因無法表達造成的

D.細胞癌變是原癌基因和抑癌基因缺失造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家發現一種蜣螂不僅吃糞便,還取食包括蜈蚣在內的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分結構也發生變化:頭部較窄而長,便于進食千足蟲內臟,后腿較卷曲,便于捕獵千足蟲。

1)與普通蜣螂相比,該蜣螂發生了進化,實質是______________________________

2)該蜣螂頭部和后腿結構發生的變化是__________的結果。

3)根據題目信息,能否判斷該蜣螂與普通蜣螂之間產生了生殖隔離 ______?為什么 _______________ ?

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