A、參與①過程的生物包括生產者、消費者和分解者 |
B、②過程增強后①過程隨之增強故不能通過增強②減少大氣中CO2 |
C、生物群落內部碳循環的物質形式是含碳的有機物 |
D、人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、免疫第一道防線是皮膚、粘膜 |
B、第三道防線是殺菌物質和吞噬細胞 |
C、第三道防線只有細胞免疫 |
D、類風濕性關節炎是免疫系統對外來物質(過敏原)過度敏感引起的過敏反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此反應中A為催化該反應的酶 |
B、此反應為一種分解反應 |
C、圖中B、C、D都為該反應的底物 |
D、該反應體現了酶具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命系統的各個層次是密切聯系的 |
B、生物圈也是生命系統的一部分 |
C、一個變形蟲既可以說是細胞層次,也可以說是個體層次 |
D、生命系統的最小層次是病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、許多酶活性降低 |
B、細胞內線粒體數量增加 |
C、細胞核體積不斷增大 |
D、細胞呼吸速率減慢 |
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